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內容簡介
\\一次推出二本,滿足閱讀需求!//
\\企圖心超強的兒童小說!讀了絕對收穫滿滿//
日本知名詩人+知名漫畫家,聯手打造探險世界,
看似隨口說出的對話,卻充滿成長中不可或缺的能量!
因為最喜歡的外公的願望,
松田可倫來到這所位於深山裡的學校!?
令人雀躍的新生活,即將拉開序幕!
歡迎你來到私立探險家學園!
從現在開始,是沒有正確答案的世界。
這裡將會發生許多有趣的事情,令人興奮的生活即將展開!
我叫松田可倫。今年春天,我轉入一所學校,總之,它的一切都很不尋常……!這是一所沒有入學考試,也不用付學費的學校。雖然很可疑,但我還是被這所遠離家鄉的深山學校所吸引,於是我入學了。這裡是「私立探險家學園」!
這裡聚集了立志成為探險家的孩子們,大家來自不同國家,學校課程也有一般小學所熟悉的國語、數學、自然和社會,只是上課方式「大不相同」。而且還有「實習」!!而剛進學校就讀的我們,被告知這是一個令人驚訝的任務……
跟著我們一起逍遙探險推薦!
李貞慧(繪本及青少年讀物譯者、閱讀推廣人)
翻開這本書、就能進入一場奇妙的冒險;就像成長路上踏出的每一步一樣,讓我們視未知為盟友,一起出發吧~~。小妹媽媽許伯琴 (我們家的睡前故事主持人)
在《私立探險家學園》學習,看見學校沒有的學習風貌,推薦給您!林怡辰(作家,國小教師)
欲罷不能!!充滿想像、緊湊有趣的故事情節,讓人目不轉睛,迫不及待想跟著可倫進入學園、與夥伴們一起前往下一個「實習」!郭聖瑋(誠品松菸兒童館店長)
一看到私立探險學園的三個宗旨時,忍不住在內心中吶喊:「太有道理了呀!」在這所另類的學校中,讓我們看到孩子在學習過程中是如何與真實世界連結。尤有甚者,故事裡總是不斷提醒大小讀者,無論遇到什麼困境,都得專注的聆聽內在與自然的聲音,總會有一些發現的。黃淑貞(小兔子書坊)
這是一本讓人讀了會愛上學習、期待探險並開啟無限可能的精采小說!店長(綠書店)
天呀!如果有這樣的學校,拜託也開個成人班,太迷人了。全書滿滿的金句,不斷打破又重建你的認知,正在建構自我意識的大孩子必讀!鄭秀玲(「小學生都看什麼書」版主Tey Cheng)
伴隨可倫踏入神祕校園,勇闖危險孤島,見證友情力量,感受成長喜悅。這是精采的探險故事,也是自我突破的最佳契機。檸檬 (「檸檬的家」粉絲頁版主)
編輯絕讚推薦!
這是套不只是故事的兒童小說,在兒少功課壓力催到最高點的台灣,或許很多人已經忘記學習的初心。它其實就跟探險一樣,只是達到目標的方法,每個人都有自己的原動力,也有想要達成的目標,希望藉由不同的學習方式,讓自己成為心之所向的模樣,而這個模樣終將陪著我們走過自己的人生。
這套小說企圖帶著讀者從各種不同角度去探討探險(學習)的樣貌,什麼才是對自己好的,每個人的答案各不相同,適合別人的並不一定適合自己,這個探險(學習),請自己做決定。邀請各位讀者親身體驗這套書,相信你獲得的不只是閱讀時光,也會擁有前所未有的思考深度。
【私立探險家學園校訓】
第一條,探險家要相信新境界。
第二條,探險家不是冒險家。
第三條,探險家要視未知為盟友。
》》本書重點
多國、多元文化融合與夥伴相互合作的可貴
學習讓失敗轉為成就,關鍵在於自我覺醒
敬畏大自然與每個生命,並瞭解自己也是其中一分子
認知到優點可能成為缺點,缺點也可能化作優點
學習不只在教室內,何時何地都存在學習課題
內文試閱
主要登場人物
探險家學園一級生
松田可倫
小學五年級,仙貝店的女兒。今年春天開始進入探險家學園就讀。
間宮流
可倫最要好的朋友。總是背著一個很大的後背包。
安莉卡‧李文斯頓
俏麗又帥氣,擁有吸引他人的魅力。
瑪麗莎‧巴頓
運動能力超強。具有看穿事情的洞察力。
吉姆‧史考特
個性溫和,同時也很大膽。
尼古拉‧波羅
個性開朗,擅長炒熱氣氛。非常愛打扮。
泰瑞爾‧李
呆呆的,乍看不怎麼可靠,其實……
威爾‧盧卡斯
聰明,好奇心旺盛。
勝‧白令
對任何事都不輕易死心,不擅長運動。
芙蘿拉‧神巫
具有靈異能力,安莉卡的好友。
蔻拉‧巴雷
非常勇敢,跟安莉卡是不同類型的領導者。
楊‧羅倫斯
看似面無表情,其實內心熱情洋溢。
沃爾夫‧赫定
心浮氣躁、坐不住,但視野相當寬敞。
私立探險家學園的老師
三浦老師
負責教數學和自然,個性有點急躁。
艾爾哈特老師
負責教體育。老師的課程很有趣,相當受歡迎。
李奧‧庫克老師
負責教美術,糧食片的開發者。
明明是私立學校,卻不用面試。外公在好幾年前就辦好了入學申請,但也只有這樣;即使到了入學的半年前,不但沒有入學簡介,似乎連現代該有的網站也沒有,所能知道的資訊只有外公留下來的電話號碼。媽媽其實很擔心,於是打了那支號碼,對方只告訴我們怎麼從車站走到學校,並要我在四月的這一天前往學校;也不會舉辦開學典禮,所以請家長不要同行。
媽媽趕緊用手邊繳稅通知的信封做筆記,也就是我現在抓在手上的地圖。
*********
校舍前,有河川流過。
還發出水流湍急的轟轟聲。
剛剛走山路時,明明沒有感覺到有河川流過,這簡直就像惡夢中的景象。
我改變主意,心想某個地方一定有橋,於是踏進前方的庭園,環視四周。沒有。河川從右邊遠處的寬廣操場流過來,橫過校舍的正前方,消失在左邊建築物的後方。
我東張西望四周觀望,一回頭看到大門柱子那裡站著一個老爺爺,幾乎和柱子融為一體。我嚇得差點跳起來。像青苔一樣的深綠色上衣,和四周融合為一,只有頭上的白髮清晰可見。原本應該是剪裁得很不錯的外套,但上了年紀後身體變得骨感,很多地方都顯得不合身了。他的感覺,很像我的外公。
「請問……」
我向他搭話,他立刻別開眼神!
感覺就像在說「不要跟我講話」,看來他不是警衛?
河川的寬度大約有十幾公尺。稱不上是濁流,應該可以順利渡過,不被沖走吧。不過,水深應該到大腿,不對,以我的身高來說是深及腰部,說什麼我都想避開全身溼漉漉地上第一天課的情況。
雖然學校沒有制服,但媽媽說至少要穿得體面一點,於是幫我訂作了新的外套、襯衫和裙子。我低頭看了看新衣服,全新的鞋子早已沾滿了泥土、草的汁液和花粉。
回過神時,有一個男孩站在我的身後。
「啊!你是新生嗎?」
我一問就後悔了,對方或許是外國人。
「對。」
他回答道。一頭帶著些許咖啡色的黑髮,看起來思慮嚴謹的沉靜雙眼,眉尾有一點下垂,看起來很溫和。他嘴角露出微笑地說:「日文,還不太好。」
果然沒錯,他是留學生吧?
「這裡突然冒出一條河,真的很傷腦筋。不知道要怎麼過?」
我一邊苦笑一邊想要延續話題,接下來發生的事,讓我驚訝得下巴都快掉了。
那個男孩上一秒才脫掉鞋子,緊接著就突然脫下褲子,只剩下四角褲。
「哇啊!」
我發出了怪聲,像舞者轉圈般背過身去。
雖然轉過去了,但我還是側身偷瞄,發現他迅速地將褲腳綁起來,啪沙啪沙地甩動,填入空氣,然後把褲子繞在胸口。
(代替泳圈嗎?)
接著,他把鞋帶綁在一起的鞋子掛在脖子上,手腳俐落得讓我不禁看出神。不對,我沒有看、沒有看。
「Excuse me,我先走了。」
聽到他這麼說,我一回頭就看到他已經渡河到半途。彷彿學校的前院有條河是一件理所當然的事。
我終於明白了。這是考驗,測試我們這群新生。
接著,走進大門的是一個有著褐色皮膚的纖瘦女孩子。淺咖啡色頭髮用彩色髮帶綁得高高的,短褲下露出了修長的雙腿。我認為她也是新生,但悲哀的是,我們看起來不像同年紀。她指著河川對我說了一些話。我聽不懂,好像不是英文,是法文嗎?總之,我向她搖搖頭。
她點點頭,走出了校門。咦?她要回家嗎?沒想到她竟然加上助跑,衝了進來。就這樣在河邊用力一蹬,迅雷不及掩耳地跳了過去。我嚇了一大跳,因為她看起來就像在水面上奔跑似的。她踩了河底較淺的突出處,還有分布在河裡的石頭,三步併二步地踏過去。
最後,她啪嚓一聲降落在河川邊緣。不對,她向我咧嘴露出了牙齒,彷彿在說她降落在水裡,失敗了!接著她揮揮手,往校舍走去。
作者資料
齊藤倫 詩人。著作《どろぼうのどろぼん》獲得第48回日本兒童文學者協會新人獎、第64回小學館兒童出版文化獎。主要作品有《せなか町から、ずっと》、《クリスマスがちかづくと》、《ぼくがゆびをぱちんとならして、きみがおとなになるまえの詩集》、《さいごのゆうれい》(以上為福音館書店)、《あしたもオカピ》(偕成社)、《新月の子どもたち》(Bronze新社),繪本有《とうだい》(圖:小池アミイゴ/福音館書店)、與うきまる的共同著作《はるとあき》(圖:吉田尚令/小學館)、《のせのせ せーの!》(圖:くのまり/Bronze新社)等等。
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