前言 提及「風景畫」，各位的腦海會浮現什麼樣的作品？以厚重油彩繪成的聖經場景、代表巴比松派的田園風光、印象派充滿光感的鄉間景致，也可能是水彩或素描畫作。又說不定是尾形光琳的屏風畫或葛飾北齋、歌川廣重的浮世繪。代表雪舟的水墨畫也可以說是風景畫吧。 透過古今中外巨匠之手，我們對風景畫此一繪畫領域並不陌生。然而即使想要嘗試，卻不知該如何著手，也不知該描繪何處。或許風景畫就是如此。 我還是國中生時偶然在畫冊上看見莫內（Oscar-Claude Monet）的風景畫《亞爾嘉杜之橋》（The Bridge at Argenteuil）深受震憾。明明是油彩，看起來卻像光──毋庸置疑的陽光。我產生單純的疑問：「為什麼顏料能畫出光的感覺呢？」此外，我同時在爺爺的書架上看見尤特里羅（Maurice Utrillo）的畫冊，儘管描繪的是法國巴黎蒙馬特尋常的街道與建築，一點也不特別，我看了卻很感動。因為我沒有去過那裡，卻有一種很熟悉的感覺。這兩個親身經驗決定了我現在的繪畫風格。 儘管我讀大學、出社會時尚未開始認真作畫，但除了平面設計的工作，我也會接簡單的配圖與插畫。當時我選擇了使用不需要水或油，在電腦旁也十分方便的色鉛筆。 使用色鉛筆作畫只要準備色鉛筆與畫紙、事後不需要清洗畫筆與調色盤，也不需要在意舖報紙防汙與通風。色鉛筆是可以隨時拿起、隨時放下的畫具，瞬間爆發力十足。使用較軟的油性色鉛筆還可以呈現不輸給油彩的質地。提及色鉛筆，一般人往往會聯想到甜美、柔和，事實上色鉛筆也能呈現厚重的感覺。 因此我突然想到，不妨使用色鉛筆描繪風景畫吧。我想像尤特里羅一樣，以莫內的光描繪周圍的風景。那是我成為風景畫家的起點。 本書將介紹如何以不需要水或油而能輕鬆取得的油性色鉛筆描繪風景畫，包括準備畫具、選擇風景、構圖設計，以及如何拍攝照片便於描繪等，並透過實例予以解說。 我認為繪畫應該自由而且無拘無束。本書雖然介紹了風景畫的技法，但那只是我個人的繪畫風格，並不是獨一無二的正確答案。我個人的繪畫風格或許能成為你描繪風景畫時的參考資料。 不需要水或油的色鉛筆確實能降低作畫的心理門檻，而風景亦俯拾即是。我覺得風景畫意外地平易近人，不一定只能描繪風光明媚的地方。 請試著參考本書，輕鬆使用色鉛筆挑戰風景畫的世界。

後記 本書以兩件作品解說了我的作畫方式，各位覺得如何？ 畢竟沒有以動畫呈現每一個步驟，或許要掌握一連串的動作有些困難。不過我已經盡可能放大重點、仔細解說。有些動作「希望各位特別留意」，但即使拍攝成動畫也很容易看漏，因此我還擺出相當不符合人體工學的姿勢（！）以右手作畫，同時以左手拿著單眼相機拍攝。因此照片的品質可能稍嫌差了些，不過應該感覺很像在現場直播。 一如本書介紹的作品，我選擇的題材都很貼近日常生活。事實上，有些事物正因為貼近日常生活才更應該描繪。包括每天都會經過的通勤路線、平常不太會經過但就在家附近的巷弄、商店街旁從來沒有走過的小路、搭電車時會看見的人煙稀少的公園等，值得描繪的風景何其多。再熟悉也不過的風景，只要稍微留意並觀察，就會產生新鮮感。 各位已經找到想要描繪的風景了嗎？其實不需要刻意計畫：「我要去找風景」而帶著一套繪畫工具出門。只要隨意漫步，並隨身攜帶智慧型手機就好。即使是為了辦事而順道走走也無妨。偶遇意外的風景時，智慧型手機就能派上用場。 看見讓你「驚豔」的風景時，請盡可能以各種角度拍攝，以便事後確認。 一如我在〈前言〉所說，我認為作畫應該要輕鬆愉快。與其以正確而毫無誤差的素描、遠近畫法作畫，不如以自己的感性與印象，大膽而自由自在地作畫，更能發揮獨特的個性。如果因為過於堅持技法，導致風景看起來很無聊，可就本末倒置了。重點是看見風景會覺得「好美」、「好懷念」、「好放鬆」的感性。為此，平常就要培養自己的感性。不需要特地重新學習美術史、走遍大大小小的美術館（如果有時間，推薦大家參觀美術館，可以學到許多事物）。請從日常生活的風景中尋找使你感興趣的事物。無論是貼著廣告的電線桿、因淋雨而沾有汙漬的磚牆、沒有妥善照顧的植物籬笆、遠處的澡堂煙囪等，都很好。或許那可以與你的兒時記憶有所連結，那麼你自然會產生「不知道為什麼，覺得好懷念」的心情。請珍視這樣的心情，那將成為你作畫時的題材。找到作畫的題材後，請仔細觀察、拍攝照片，就可以開始作畫了。作畫時，請以自己的印象為主，自由自在地舞動色鉛筆。請不要在意失敗。與其一開始就畫得好，畫得多更是重要。如此一來，不僅能增進運用色鉛筆的技法，還可以培養觀察風景的眼光。 最後，如果本書對各位的作品多少有些助益，將是我的榮幸。本書只能介紹我作畫時的技法，敬請參考。我們後會有期。 二○一六年十月 林亮太

作者：林亮太(Hayashi Ryota) 譯者：賴庭筠 出版社：時報出版 出版日期：2018-09-04 ISBN：9789571374550 城邦書號：A2202394 規格：平裝 / 單色印刷 / 100頁 / 22cm×22cm