★英文學習者的第一本革命性入門語源單字書 ★著作累積銷售超過200萬冊、《英文單字語源圖鑑》作者清水建二最新作 ★不用死背！學生、上班族、初學者的必備單字大全！ ★語源解說＋圖像輔助，讓背英語變得事半功倍，不再只是學半套！ 為什麼英語單字老是背不起來？ 英語單字，如果總是一個字一個字分開來背， 很容易背了又忘記、忘記了再背，沒效率又會打擊學習信心！ 其實，每個英語單字都是一個「有意義的組合」， 只要先了解單字當中的【字首、字根、字尾】語源的意思， 讓每個單字有系統地在腦海中串起關聯性， 只要背一個語源，就能連鎖記得同語源的其他5個單字。 未來即使是不認識的字，也能猜出意思，連鎖背起超過10,000個單字！ 百萬暢銷作者清水建二和英語教學名師すずき ひろし再度聯手打造 一本更基礎、更必要的語源單字書！ 無論是「準備檢定」、「升學考試」的學生，或是想「重新學英文」的社會人士， 本書都能協助打穩基礎，讓讀者的英語學習力大大改善， 擁有跟母語人士一樣的單字力。 ◎收錄最基礎的41個字首╳126個字根，初學者也學得會！ 一般語源學習書收錄的多半是比較困難的單字，只適合有一定字彙能力的人閱讀。 本書著眼於這一點，以art、ball、car、cap這類每個人大多都認識的單字為例， 編寫出一本即使是英語程度初級者也能理解的語源學習書， 涵蓋國中程度每個人都必須知道的基本單字， 每則字首、字根、單字皆有附語源涵義，由淺入深，鍛造讀者實力。 ◎獨創圖像不無聊，單字意思從此一目了然！ 背單字的時候，就是要將情境替換成自己的生活來思考， 透過「圖像」，能讓單字在心裡多加上一層「具體」印象， 而不會是對我們來說毫無感覺的東西。 本書根據語源，用獨創插圖把單字的抽象意思表現出來， 特別設計貓、烏龜、老鼠等生動角色，既趣味又可愛。 讀者可以一邊背單字，一邊參照插圖模擬自己的身體或行動， 藉由想像力來真實體會，就能將意思深深刻在心中， 從此背單字不再只是背半套！ 浩爾／會走路的翻譯機 許皓／知名企訓講師、作家 JK／IG英語圖卡教學「JK English」版主 ——專業推薦 十多年的研究與講席，個人在兩岸也出了字源學相關形音義、字根首尾和字源學心智圖的記憶專書。特別推薦此書字源的歸類整理與輕鬆的巧記法，在推廣字源學上是有趣易讀，引發學習的好書。 ——許皓／知名企訓講師、作家

作者前言1：為什麼英語單字老是背不起來？ 作者前言2：利用語源＋圖像，讓背英語變得事半功倍！ 本書架構 第１章 　字首篇 1　ad-（朝向～、對著～） 2　a-（朝向～、往～裡面） 3　ob-（朝向～、前往～） 4　in-, im-（在～裡面） 5　en-（在～裡面、打造成～） 6　a-（沒有～、不是～） 7　ab-（從～（離開）、不做～） 8　de-（往下、離開、完全地） 9　dis-（不做～、不是～、離開） 10　in-, im-（不是～） 11　un-（不是～） 12　counter-, contr-（相反地） 13　con-, com-, co-（一起、徹底地） 14　syn-, sym-（一起、同時、一樣地） 15　ex-, e-（向外） 16　inter-（～之間、互相） 17　pre-, pro-（在～之前） 18　for(e)-（在～之前） 19　re-（再度、在後面） 20　sub-（在～下方、其次） 21　super-（在上方、超越） 22　sur-（在上方、超越） 23　trans-（超越） 24　per-（透過～、徹底地） 25　out-（向外、更〜） 26　under-, infra-（在〜下方、在下方） 27　up-（在上方） 28　down-（在下方） 29　over-（超過、跨越、太過〜） 30　mis-（弄錯、弄壞） 31　mal-（壞的） 32　micro-（小的、微量的） 33　multi-（多數的） 34　uni-（一個） 35　mono-（一） 36　bi-（二） 37　dou-, du-（二） 38　tri-（三） 39　semi-, hemi-（一半） 40　cent-（百） 41　mil-（千） 第２章 　字根篇 1　ac(t), ag（進行、驅使） ／actor 2　ant, anc（之前、在〜之前）／advantage 3　ank, ang（角、彎曲）／ankle 4　ar（連結）／arm 5　ar（連結）／art 6　or（連結）／order 7　au(g), auth（增加）／auction 8　bar（橫木、棒子、律師）／bar 9　base（基礎）／base 10　bat（打）／bat 11　flo(r), flour（繁榮）／flower 12　bal, bol（吹、膨脹）／ball 13　bl(a)（燃燒、閃耀）／blanket 14　cap(t), cup（頭、抓住）／cap 15　car, char（奔跑）／car 16　cur, cour（奔跑）／course 17　care, cur(e)（當心、關心）／care 18　cas, cid（掉落）／chance 19　cast（投擲）／cast 20　cess（前往、讓與）／access 21　ceed, cede（前往、讓與）／succeed 22　ceiv, cept, cip（抓住）／receive 23　cide, cise, scis（切割）／decide 24　circ, circum（圓、環、繞行）／circle 25　cit(i), civ（躺下、城鎮、市）／citizen 26　clin(e)（傾斜）／recline 27　close, clude（關閉）／close 28　cor(d), cour（心）／core 29　cover（覆蓋）／cover 30　cre(a)（生長、增加）／recreation 31　cri, crit（分開）／crisis 32　cross（十字）／cross 33　dict（說話、顯示）／dictionary 34　dome, domin（家）／dome 35　duce（引導）／produce 36　duct（引導）／conduct 37　fact（製造、做）／fact 38　fic(t)（製造、做）／fiction 39　fect（打造、做）／perfect 40　fa（說話）／famous 41　fer（搬運、前往）／offer 42　port（搬運、港口）／important 43　fin（結束、界限）／finish 44　firm, farm（確實地）／farmer 45　fl（飛、流動）／fly 46　form（形狀）／form 47　forc, fort（強度、力量）／force 48　fund, found（基底）／fund 49　guar(d), gard（看）／guard 50　ward, war(e)（看）／stewardess 51　gen(e)（種子、誕生）／gene 52　nat, nasci（誕生）／nature 53　gno, not, kno（知道）／know 54　grad(e)（步行、前往、階段）／grade 55　gest, ger, gister（運送）／digest 56　gra, gre（讓人開心）／congratulate 57　it（前往）／visit 58　gram, graph（寫、記下）／program 59　hab（擁有、保持）／habit 60　hap（運氣）／happy 61　hum（低的、大地）／human 62　ject（投擲）／project 63　ju(dge), ju(st)（正確的、法律）／judge 64　labor（勞動）／labor 65　lax, lea（放鬆）／relax 66　lect（選擇、收集、閱讀）／collect 67　leg, lig（選擇、收集、閱讀）／legend 68　letter, liter（文字）／letter 69　long, leng, ling（長的）／long 70　man(i)（手）／manicure 71　mark（記號、痕跡、目標）／mark 72　mode（樣式、標準）／mode 73　med(i), mid(i)（中間）／medium 74　mem, men, min（記憶、思考）／memory 75　mount, mint（突出、攀登）／mountain 76　min(i)（小的）／minute 77　mes, mis, mit（傳送）／message 78　mir, mar（看、吃驚）／miracle 79　mov(e), mot（轉動、活動）／move 80　nov, new（新的）／innovation 81　par(e)（排列、整頓）／parade 82　pa(n)（給予食物、麵包）／company 83　part（分開、部分）／part 84　pat(h), pass（感覺、痛苦）／telepathy 85　pas(s)（走路（行為）、經過（行為））／pass 86　pel, pul, pul(s)（迫使、推、打）／propel 87　pend（懸掛、秤重）／spend 88　per(i), pir(i)（嘗試、冒險）／expert 89　plan, flat（平坦的）／plane 90　point, punct（指出、點）／point 91　pose, posit（放置）／purpose 92　press（推）／press 93　pric, prec(i)（交易、販賣）／price 94　pris(e)（抓住）／surprise 95　popul, publ（眾人）／popular 96　quest, quire（尋求）／question 97　dress, rect（筆直的）／address 98　rupt, rout(e)（毀壞、壞掉）／abrupt 99　scend, sca(l), scan（攀登）／escalate 100　spec(i)（看）／special 101　spect（看）／respect 102　seem, sem, simil（相同、一樣）／seem 103　sens, sent（感覺）／sensor 104　ser(t)（連結、排列）／series 105　serve（保持、守護）／reserve 106　side（旁邊）／side 107　sit, set（坐）／sit 108　ster, sider, sire, astro（星星）／star 109　sign（記號、打暗號、署名）／sign 110　spir(e)（呼吸）／spirit 111　sist（站立、存在）／assist 112　stan(ce)（站立）／stand 113　stick, stinc(t)（刺）／stick 14　va(c)（空的）／vacation 115　tend（延伸）／tender 116　term（界限）／terminal 117　tra(ct), trea（拉）／tractor 118　us(e)（使用）／use 119　val, vail（價值、力量）／value 120　viv(e), vit（生存）／survive 121　vent（去、來）／adventure 122　thun, son, (s)ton, (s)tun（聲音）／thunder 123　vis(e), view（看）／television 124　vey, way, vi(a)（道路、運送）／convey 125　vol(ve)（旋轉、轉動）／revolution 126　vers(e), vert（轉動、朝向、彎曲）／reversible 單字索引 以字首分類的單字整理

◎文／清水建二 根據近代比較語言學研究發現，從歐洲到印度，大部分地區所說的各種語言，原本都是從同一種語言發展出分支，形成現在的模樣，而這種被視為起源的語言，就是原始印歐語。 英語的起源和德語及丹麥語一樣，都是日耳曼語，而法語、西班牙語、義大利語則起源於拉丁語，俄羅斯語、波蘭語、克羅埃西亞語起源於斯拉夫語，印地語、烏爾都語起源於梵語，波斯語、庫德語則起源於伊朗語，最後，這些語言都可追溯到原始印歐語。就像這樣，一個語言會隨著民族遷移到廣大地區，變化出各種形式。 一般都認為歐洲人學英語比較容易，原因就出在英語和其他歐洲語言的親戚關係。特別是以英語為母語的英國人過去曾長期受法國人統治，所以，英語中有許多單字是從法語，或法語的祖先―─拉丁語借用來的。有研究統計，源自法語和拉丁語的英語單字占全體將近六成。因此，對法國人，以及同為拉丁語系的西班牙人、義大利人、葡萄牙人而言，英語非常好學；反之，對英國人來說，拉丁語系的語言也非常容易學習。 ●語源學習法的優勢 利用語言中帶有特別意義的單字零件（字根），連鎖式地記憶英文單字，就是所謂的「語源學習法」。 比方說，日語的「麵包（パン，發音為pan）」來自葡萄牙語的pao，是江戶時代的基督教徒為了傳教，由葡萄牙人傳到日本的。順帶一提，麵包的西班牙語為pan， 法語為pain，義大利語是 pane，這些字都源自它們共同的祖先―─拉丁語中表示「食物」的panis。在英語中，「麵包」並非pan，而是bread，但在英語中也有使用pan的單字，這些單字也帶有麵包的意思。 有「公司」與「同伴」之意的company，語源為〈com（一起）＋pan（麵包）＋y（場所）〉，原意是「一起吃麵包的場所或人」。同樣的，accompany是〈ac（朝向～）＋company（同伴）〉，衍生出和夥伴「一同前往」之意，pantry是〈pan（麵包）+ try（場所）〉，從有麵包的地方，衍生出「食品儲藏室」之意。像這樣可以增加字彙的學習法，就是語源學習法。 另一方面，「麵包」的英語bread，源頭是原始印歐語中代表「燒烤、燉煮、加熱」之意的bhreu這個字，是經由日耳曼語，被英語借用來的。語源相同的單字還有「新娘」bride，bride這個字源於「嫁到丈夫家的新娘工作是烤麵包」。其他如broil（直接以火燒烤）、 broth（湯）、 brew（釀造）、 breed（繁殖）、 brood（同一窩孵出的雛鳥）等也具有相同的語源。 就像這樣，透過語源來學習英語單字的優點是，可以讓不同的單字擁有「有機的關聯性」，開心學習。不過，它也是有缺點的，例如主要源自日耳曼語的go、come、table、sea等幾個基本單字，有的字與其利用語源來記憶，直接記住單字的意思還比較快。 此外，因為過去的語源學習書籍所收錄的多半是比較困難的單字，只適合有一定字彙能力的人閱讀。而本書著眼於這一點，以art、ball、car、cap、flower這類每個人多半都認識的單字為例，盡量做到即使是英語初級者也能理解。就這點來說，堪稱是語源學習的革命性入門書籍。 學習英文單字時，不用繃緊神經坐在書桌前。首先，請在每天的通勤車上、休息時間，或是玩膩手機遊戲等時刻，隨意翻閱這本書。相信大家在重複翻閱的過程中，就可以慢慢理解本書的優點，感受到語源學習的樂趣與效率。 ◎文／すずきひろし 我們想用話語來表達存在於世間或內心的東西，但有時可能會覺得「隔了一層」，有那種無論如何都無法用既有的言語來描述的情況。 自從語言誕生後，人們為了縮小這層隔閡，花了很長的時間打造許多「新的字彙」。比方說日文當中的「引き出す」這個詞便是由「引く」與「出す」兩個詞組合而成，與其創造一個全新的字彙，將既有字彙加以組合是比較容易的。同樣地，即使是英文，也會不斷發展出新的字詞。 ●英語是如何形成的？ 英語是以源自拉丁語的語言為中心，慢慢增加字彙。這些英文單字由幾個要素組成，包括放於前頭，表示方向或位置關係等的字首，表示字彙核心意義的字根，以及放在最後，表示詞性或附加功能的字尾。 舉例來說，extract由意味著「往外面」的字首ex，以及緊接在後、帶有「拉扯」之意的字根tract組合而成。換句話說，因為tract的意思是「拉」，ex的意思是「從裡面到外面」，因此extract便是「取出、拔出」之意。同樣地，當表示「往裡面」，亦即「進入」之意的intro，後面緊接著具「引導」之意的duce，組合起來的introduce便是「引進」，若後面再加上表示「名詞」的字尾tion，就成了名詞的introduction（引進、介紹）。 如上述，英語也有宛如日語「引き出す」這種以既有字彙組出新字彙的例子。若我們回溯歷史，試著思考「語源」，就可以發現這樣的單字組合。這麼一來，英文單字的字母就不單純只是符號的排列，而是有意義的塊狀組合，過去讓人感到棘手的英語學習，也會變得更加輕鬆，這就是語源學習法。 ●透過插圖，讓單字與心靈加以連結 語言以文字的形式呈現，本是藉以表達心情的媒介，並非單純的符號。若只是單單將英語轉換成另一種語言會非常乏味，最好可以用「心」來感受，將乍看只像是符號的英文單字，與心靈相互連結。以「語源」來掌握字彙這件事，與其說是「背下符號」，倒不如說是「用心來了解意涵」。 若想有效地讓字彙與心靈加以連結，就要透過「圖像」來學習。在本書中，我的工作就是盡可能以圖解的方法，將各個單字所象徵的含意，概念性地根據語源來清楚說明。而為了讓大家可以開心翻閱，我特別設計了貓和烏龜的角色，和過去那種有點難度的語源字典並不相同，必要的時候，請將情境替換成自己的生活來思考，或是參照插圖活動自己的身體，透過想像力和身體，一起感受英文單字，將它們深深刻畫在心中。 比方說，很多人會把introduction這個字翻譯成「介紹」來加以記憶。的確，「將人引導到裡面」，就是「介紹」的意思，不過，「將新的設備或規定引導到裡面」時，翻成「引進」則會比較自然。如果將introduce這個字分解成〈intro＋duce〉，並以意象來感受、領會，不管是「介紹」還是「引進」都能運用自如。 請利用這個方法，在大腦中將同義詞和多義詞劃分清楚。當然，藉此也可以增加許多相關字彙，即使是第一次看到的字，也可以猜測出它的意思。 我在寫書時，總是希望可以和讀者一起分享自己覺得「有意思」的事。希望透過這本書，可以讓大家感受到「求知是一件有趣的事」。邀請各位讀者一起來享受這趟「透過語源了解英語單字的知識探險」。 最後，請容我在此向不斷鼓勵我，又非常善於讚美他人的PHP編輯團隊宮澤小姐等人，表達誠摯的謝意。

1 【ad-】→朝向～、對著～（表動作的對象） ad是拉丁語，在英語中，具有表示方向的前置詞to的功能。此外，如果後面立即接上有動詞之意的字根，就代表動作的對象。ad會根據後面銜接的字根，而有at、ac、 al、ap、ar等變化，有的時候d會被拿掉，只剩下a。  adapt （動）使適應、適應、配合～ ￭ ad（朝向～）+apt（適當的）→往適當的方向 》books adapted for children／適合孩子的讀物  adopt （動）採用、收養 ￭ ad（表示動作的對象）+opt（選擇）→選擇～ 》adopt a child／收養孩子  adult （名）成年人 ￭ ad（朝向～）+ult（=old，上了年紀）→變老 》movies for adults／成人電影  advise （動）忠告、勸告 ￭ ad（朝向～）+vise（看）▸123→看對方 》I advise you to stop smoking.／我奉勸你戒菸。  advice （名）忠告、勸告 ￭ ad（朝向～）+vice（看）▸123→看著對方 》follow his advice／聽從他的勸告。  adverb （名）副詞 ￭ ad（朝向～）+verb（動詞）→往動詞的方向→搭配動詞 》how to use adverbs／副詞的使用方式 2【a-】→朝向～、往～裡面 在原始印歐語中，意味著「～的上方」的an經由日耳曼語，轉變成前置詞on，而當an的n拿掉後，會變成帶有「在～上方」、「在～裡面」、「朝向～」之意的字首，形成各式各樣的字彙。a這個字首，可以創造出表示「場所、狀態、方向」的形容詞或副詞。  alive （形）活著、有生氣的 ￭ a（朝向～）+live（活）→活著 》He is still alive.／他還活著。  abroad （副）到國外、在國外 ￭ a（朝向～）+broad（寬廣的）→往寬廣處 》I want to study abroad.／我想去留學。  alike （形）相像的 ￭ a（朝向～）+like（像～一樣）→如同～一般 》The twins are exactly alike.／那對雙胞胎長得很像。  ashore （副）岸邊、往岸上 ￭ a（朝向～）+shore（岸）→前往岸上 》swim ashore／游到岸上去  ahead （副）向前、事先 ￭ a（朝向～）+head（頭）→往頭的方向 》Go ahead!／您先請！  aloud （副）發出聲音 ￭ a（朝向～）+loud（聲音很大）→用很大的音量 》Read the sentence aloud.／請大聲唸出那個句子。

作者：清水建二(Kenji Shimizu)、すずきひろし 譯者：吳怡文 其他：威廉．J．柯里／審訂(William J. Currie) 出版社：采實 書系：輕鬆學 出版日期：2019-12-26 ISBN：9789865070731 城邦書號：A2050358 規格：平裝 / 單色 / 384頁 / 12.8cm×18.6cm