◆新生活帶來新挑戰，新群體發現新差異 　　 　　「差異」是相對的概念，總在新事物降臨時變得顯而易見。桑皮在還沒上學之前，熟悉的群體是同為樹懶的爸爸和媽媽，活動範圍也不出他們居住的雨林大樹；但在開始上學以後，他必須離開過往跟家人共處的慢活生活，爬下大樹這個舒適圈，進到新的校園群體裡。這一切都得「加快速度」，為桑皮帶來全新的挑戰。 　　 　　新群體讓孩子發現自己與他人的差異，當他們察覺自己融入不了同儕時，難免感到格格不入。故事裡，大家都很喜歡性情溫和的桑皮，可是他的速度太慢，導致他要面對的不僅是適應不良，更多的是因為「跟不上」同學而逐漸被疏離的孤立感。脫離舒適圈、加入新群體，對孩子來說並不容易，他們可能開始對新成員、新生活，或是處於其中的自我感到困惑，但這卻是人生中必經且最重要的成長功課。 　　 　　◆用自己的腳步與速度，開心上學去！ 　　 　　多數上學繪本描繪的是孩童的分離焦慮與父母的放手不捨，本書更著重讓孩子認識自我特質，用正面態度交朋友，開心上學去！隨著劇情發展，故事也生動呈現出樹懶的習性：雖然牠們天生在陸地上活動緩慢，在水中卻是游泳健將。這樣獨一無二的天性，是牠們與生俱來的特質。故事並沒有讓桑皮以不適合自己的方式融入群體，而是用最樸實的自我參與其中，用自己的步調與速度，正向影響了同學和老師，與大家分享慢活生活的好處。 　　 　　孩子各有所長，各有自己的「時區」。本書間接點出若像桑皮一樣「天生遲緩」，是否就無法在群體社會中生存？一旦意識到自己與他人的步伐不同，是否真的就是「太特殊」？親子共讀時，家長也可以用不同的角度反問孩子，「如果身邊有這樣的同學，你會怎麼做？」只要我們學會時常打開雙眼，發現別人天生的優點，或許就能明白「接納自我」的過程根本不需要跟他人比較，因為每個人都有專屬自己的精采與美麗。 　　 　　◆在習慣快速的步調裡，找到慢活的平靜 　　 　　原書名引用靈修界名言「微笑，呼吸，慢慢走Smile, Breathe, and Go Slowly」，並藉由桑皮與爸媽、老師同學們一起打坐冥想的畫面，呼應書中另一重點：慢活生活的重要性。翻閱本書，孩子也能欣賞書中柔和的畫風，在故事中找到平和的呼吸，學會安穩的微笑。在科技更迭迅速、資訊目不暇給的時代，不論大人或孩子，必定都需要這樣「慢慢的」時間，與自己的內心深處對話，從而平衡現今社會普遍鼓勵的快速步調。 　　 　　慢慢的過生活，並非鼓勵無所事事或懶惰散漫，而是在慢下來的速度中，學會靜心思考，欣賞平時因為求快而錯過的美好。路上的風景、四周的聲音、體內的呼吸……讓自己的五感深度沉浸在冥想當中。或許生活的步調從不應講求快或慢，而是平衡並行，適時調整好每一天的腳步，在前進的過程中勇敢踏步。 　　 　　◆樹懶小百科：大費周章下樹大便，也是為了最好的朋友——樹懶蛾（sloth moth） 　　 　　書中的小桑皮討喜可愛，蝴蝶也喜歡在他身邊飛舞。但你知道嗎？現實中的樹懶真的有互利共生的朋友！牠們的學名為「樹懶蛾」（sloth moth），是一群棲息於樹懶背上的飛蛾，平時靠著樹懶身上的藻類維生。 　　 　　樹懶行動緩慢，連代謝速度也慢，但牠們還是得定期爬下樹。這過程充滿被獵食的風險，但為了樹懶蛾這些朋友，牠們不惜一切也要爬到地面「拉屎」！因為樹懶蛾會在樹懶的糞便裡產卵，卵孵化成蛾後會再度回到樹懶身上；而當樹懶蛾死亡，屍體也會分解成養分「銨」，提供樹懶背上的藻類更多營養。綠色藻類不僅是樹懶身上的保護色，也是牠們的「小點心」，讓牠們在主食的葉子之外，能夠攝取更多的營養，促進腸胃消化。如此和諧獨特的生態系統，讓樹懶在面對弱肉強食的環境時，擁有更強大的適應力與生存力。