本屋大賞第2名獲獎作品！ 2023年8月誠品選書、博客來選書、金石堂選書！三大通路一致好評！ 間諜x音樂♪的全新體裁！ 猜不透的反轉與進展！ 普通員工竟是間諜，潛入音樂教室臥底，蒐集違法授課證據，一場以大提琴為武器的樂界無間道。 越是深入其中，越是被治癒，越是感到痛苦。他，總有一天要背叛—— 有如深海的皺鰓鯊般，他靜靜地蟄伏，誰也不知道他居然這麼醜惡…… ▶看似平凡的上班族，大提琴就是他的武器；信賴與背叛交織成一曲激昂的樂章，一個關於信任與時間的故事。 ．2023年本屋大賞第2名！ ．第25回大藪春彦獎得獎作品！ ．第6回未來屋小說大獎第1名！ ．第44回吉川英治文學新人獎提名！ ．2023年8月誠品選書、博客來選書、金石堂選書！ ▶名家感動推薦 (排名不分先後) 他既是受人尊敬的老師，也是一位無價的朋友。 內向青年冰冷目光中映照的世界，漸漸轉變成清新明亮的世界—— 即使這個前提，是他做出了背叛的行為。 ——篠田節子（作家） 彷彿剛剛聽完一場精彩的演出，我心中充滿感動。 我之所以想站在一直說謊的主角一邊，大概是因為作者筆下沒有謊言吧。 這是一本稀有的小說，以「語言的力量」，細膩描寫「音樂的力量」如何拉近角色，一點一滴療癒他們。 ——村山由佳（作家） 我潛得越深，越把主角和自己重疊，一起讓淺葉老師拯救、刺傷。如同在陰暗深海中，仰賴那一線微光，一面祈禱他倆能完好如初，一面一口氣讀完本書。 在有限的文字內無法表述我想說的。 我打從心底覺得，這個故事只能這樣被編織、被演奏。 這份餘韻一直在我心中迴響著。 ——齊藤壯馬（聲優） 多麼精彩的「諜戰小說」啊！！ 我為遠遠超出我想像的精采故事而顫抖。 ——內田剛（圖書記者） ▶讀者推薦 （摘自日本書評網站「読書メーター」） ．療癒心傷不只仰賴時間，還需要他人微小的溫暖。我在差點淹沒在孤獨與哀傷的現在，竟能讀到這個故事，實在令人感激。——ERIKA ．音樂，逐漸成為黑暗中的一線光輝，而人，傳授音樂。然而雙方的關係建立在虛假之上，糾葛時時壓迫內心。故事究竟會如何發展？令人心跳加速。本書劇情纖細優美，彷彿隨時都能聽見大提琴的音色。——愛玉子 ．橘演奏大提琴的美麗情景浮現在腦海，悠揚的樂聲彷彿同時傳來。讀完之後覺得好幸福。——Hatsuka ．故事的根源傳來輕柔樂聲，心中藏有深海，橘樹如同深海魚皺鰓鯊，潛入心海。他搖擺不定的心情令人共鳴。五顆星！——TAKA ▶人物簡介 ♪/ 橘樹 個性內向，小時候從大提琴教室回家途中遇到了意外，造成嚴重心理創傷，因此再也無法拉琴。目前在全著聯工作。 ♪/ 淺葉櫻太郎 音樂教室的人氣大提琴講師，個性開朗，技巧高明，學生們都很信賴他。因年齡限制，正在準備參加最後一次的大賽。 ▶ 在全日本音樂著作權聯盟工作的橘樹，被上司要求裝成學員，報名大型連鎖音樂教室三笠，蒐集他們違反著作權法的證據。 兒時遇到的意外令他到現在都作著關於黑暗深海的惡夢，更再也無法碰琴，但面對價值十億著作權收入的官司，他只能壓抑焦慮，服從命令潛入調查。 成為大提琴講師淺葉學生的橘樹，深深著迷於他的演奏，同學們也時常邀他參加聚會。被音樂愛好者包圍，橘樹感到自己對拉琴的恐懼減少了。然而被學琴生活治癒的他，卻偷偷錄下眾人演奏流行音樂的證據。 皺鰓鯊謹慎地在海中潛行，就像是長久埋伏累積情報的間諜。直到離開深海，完成任務見光之前，沒人知道牠們長得這麼醜惡——如同別有用心的臥底。 全著聯終於決定提告，絕對不願意指認老師的橘樹，做出的選擇是——

　　鹽坪背對潔白牆壁，面對著橘，揚起如蛇蠍般的淺笑。 　　「你會拉大提琴，對吧？」 　　主管口中冒出意料的詞彙，橘的呼吸登時一滯。 　　「你在學期間學過大提琴。從五歲到十三歲，說是小學期間比較貼切啊。自幼拉了八年琴，算是學得很久了。現在給你樂器，搞不好還拉得出一、兩首曲子？」 　　「我久沒接觸……已經生疏了。」 　　「你真謙虛，但是時候該收起你的美德。會拉大提琴很不錯啊？你也長得不錯，讓人知道就更受歡迎了。」 　　怦！橘的心臟彷彿提到耳際，發出巨響。怦、怦、怦，心跳逐漸加速，越來越激烈。 　　呼吸突然變得很難過，他下意識壓住喉頭。 　　「你的能力大概算業餘高級？初級頂多能拉出聲音，拉了八年，總不可能停在中級。哎呀，稍微忘記拉法也無所謂，重點是你不只能拉『拐機拐機』的聲音就好。」 　　「請問……」 　　「嗯？」 　　「您是聽誰說我會大提琴？」 　　鹽坪可能覺得橘緊繃的語調很有趣，又一次勾起嘴角。 　　橘不會在職場提到自己的隱私，更別說大提琴，他不可能主動說給人聽。 　　「是聽你說的，你自己主動提到這回事。」 　　「我沒有印象。」 　　「你只是不記得了吧。二零一四年，也就是平成二十六年的七月十五號，全著聯的最終面試上，你確實說過自己會拉大提琴。我手邊留有筆記，你說若是曲子夠簡單，第一次接觸的曲子也能演奏。」 　　對方遞出一份檔案，橘翻開資料，指尖隨即僵住。 　　這是招募應屆生的履歷，上頭貼著橘學生時代的大頭照。空白處有人快筆寫下紅色字跡。 　　大提琴，5~13，能拉第一次聽的簡單曲子。 　　「沒有人能完美記下所有記憶，更別提自己幾年前面試的問答內容。大部分人都記不得。八成是面試官當下裝作閒聊，問你：『很多學過音樂的人來應徵我們公司，你也學過樂器？』面試官難得主動問問題，找工作的學生不可能放過機會，甚至因為緊張過度，主動講出自己的小故事。」 　　「……請問我學過樂器，和資料部的工作有什麼關聯？」 　　全著聯的業務，是專門管理著作權。管理內容是音樂，不代表需要要求員工擁有突出的演奏技術。 　　橘問得冷靜，內心卻充滿恐懼。 　　自己在面試的最後一關，真的只提到這些？除了自己從幾歲到幾歲學過大提琴、能夠拉第一次聽到的簡單曲子，是不是還說了什麼多餘的事？ 　　他努力回想，但人無法翻找不存在腦海的記憶。 　　「你春季之前都待在宣傳部，應該知道音樂教室那件事？」 　　話題突然遠離橘的經歷，他才鬆開了肩頭。 　　「您是指，聯盟要開始向大型音樂教室徵收著作權使用報酬？」 　　「關於這件事，你瞭解多少？」 　　「大致上知道聯盟的主張與論述依據，還有輿論強烈反彈。」 　　自從全著聯宣布，即將向大型音樂教室徵收著作權使用報酬，就越來越常登上媒體版面。網路上倒是偶有批評，說全著聯利慾薰心，想從民眾手中搶走音樂。 　　這個國家很少人正確認識「著作權」。 　　「我稍微看過你的履歷，你在大學待過著作權相關的專題研究會啊？你原本就對音樂著作權有興趣，才來聯盟應徵？」 　　「不，我不算是特別有興趣。」 　　「所以你只是隨波逐流？」 　　「算是。」橘老實回答，鹽坪又揚起了笑。他仰望身材高䠷的橘，勾起嘴角。 　　大多數人並非過著自己期望的人生，橘也一樣，他並非心懷大志才進入聯盟工作。他純粹是想去某個文科科系，選了法律系；著作權專題研究比較好加入，就進去了；全著聯福利不錯，又可以在應徵動機善用著作權專題經驗，他才順勢應徵。 　　目光偶然落到書架下層，每一份資料夾封面的固定位置，都貼上一張鮮紅貼紙。那是全著聯的標誌。 　　全著聯標誌很有名，比較關心時事的人，一定記得這標誌。 　　「下個月，對方要對聯盟提起訴訟。」 　　橘的視線順著話語上提，只見主管仍面露微笑。 　　「三笠率領的『音樂教室聯合會』準備向東京地方法院提出訴狀。他們希望請法院裁定，音樂教室裡演奏音樂不涉及著作權，沒有義務支付著作權使用報酬。萬一法院判他們勝訴，聯盟可就損傷慘重了。」 　　「三笠」是指「三笠股份有限公司」，主要製造、販售國內的樂器、音響設備，是世界最大的樂器製造商，聞名國內外。 　　三笠旗下事業眾多，又以經營音樂教室最著名。國內學生總計超過三十五萬人，從幼兒到成人，為廣大年齡層提供音樂教育。三笠音樂教室存在於大街小巷，任何小城鎮都看得到招牌。 　　而「音樂教室聯合會」由大型音樂教室為主，超過兩百五十個音樂相關經營者組成，聯合會之首正是業界龍頭三笠。由於全著聯主張在音樂教室課程中演奏樂曲，需要徵收著作權使用報酬，業界人士為了抵抗全著聯，一同組織了「音樂教室聯合會」。 　　「假如對方勝訴，無法徵收的金額會是多少？」 　　「粗估一年就少十億。頂樓的諸位高層想必會昏倒。」 　　依照全著聯數個月前發表的授權規章，日後將會徵收音樂教室每年學費收入的百分之二點五。橘也能預期，假如法院公開否決全著聯沒有權利行使規章，會嚴重影響全著聯的營運規劃。 　　「不過這場訴訟不可能敗訴。」 　　橘不曾聽聞聯盟打輸徵收著作權使用報酬的相關官司。他說完，鹽坪微露粉紅色牙齦，很滿意橘的回應。 　　「順便請教一下，三笠方的主張是？」 　　橘問道。鹽坪似乎早在等這個問題，舉起另一本資料夾。資料夾封面也印有顯眼的紅色標誌。 　　「簡單說，那些傢伙堅稱在音樂教室內演奏音樂，並不該當『為公眾』之演奏條件。你應該很清楚演奏權相關的法律。」 　　「關於演奏權的部分，只要他人演奏自己的著作，著作人就有權向使用者徵收使用報酬。一個作者做了某一首音樂，只要有人基於任何目的演奏該音樂，作者就能向演奏者要求相應費用。也就是說，有人使用全著聯管理的樂曲，我們就有權請求合理的金錢報酬。」 　　音樂著作的權利結構很複雜。 　　音樂家作詞、作曲之後，會將樂曲的著作權讓渡音樂出版社，以提供音樂出版社宣傳該樂曲的正當性。音樂出版社成為權利人之後，多半會將著作權信託相關機構管理。其中最大型的音樂著作權管理機構，就是橘所屬的全著聯。 　　換句話說，一旦全著聯管理的樂曲著作權，遭受任何形式的侵害，他們有權利、也有義務針對非法使用者採取相應行動。 　　「三笠方的理由是……以成人為客群的音樂教室，多半以五人以下的團體班為主，或是個人班，講師與學生一對一教學。不論前者、後者，才藝課程基本上都辦在每週的固定日期，在場成員也是固定。音樂教室內的琴房等於極小型密室，又是在五人以下的固定成員面前，並不該當『為公眾』之演奏條件。」 　　對方另外主張音樂教室內演奏音樂，並非「為直接聽聞之演奏」；以及音樂教室使用著作，是為正當利用文化資產。但教室內演奏是否該當「為公眾」之演奏，將成為本次官司最大的爭論點。鹽坪唸完，將資料夾遞給橘。 　　「你聽到這，覺得聯盟會贏？還是三笠會贏？」 　　「若沒有意外，應該是聯盟勝訴。」 　　鹽坪聽完橘的回答，心情變得更愉快。 　　「所以你同意，音樂教室的講師只要是為複數學生示範演奏，聯盟就能徵收著作權使用報酬，是不是？」 　　「無關我個人的意見，本來就該依據判決先例。」 　　「依據判決先例啊……」鹽坪重複了橘的話，語帶玩味。 　　橘的發言沒什麼特別之處。全著聯的每個員工都知道這些道理。 　　「聯盟的人應該都知道……滿月俱樂部那件案子，也就是『卡拉ＯＫ法理』會成為立論依據。」 　　「不，你畢竟參與過著作權專題研究，我就想麻煩你教教我。」鹽坪半開玩笑地說。橘覺得很古怪，不懂鹽坪葫蘆裡賣什麼藥，更不懂他為何特地找自己到地下室面談。 　　「滿月俱樂部是一間小酒館，店內設置的卡拉ＯＫ歌唱區侵害了樂曲演奏權，全著聯要求支付著作權使用報酬，稱為『滿月俱樂部案』。被告是經營俱樂部的男子，但男子從未使用店內的卡拉ＯＫ設備唱歌。」 　　「被告並未使用卡拉ＯＫ唱歌，卻被判侵害演奏權？」 　　「該案的爭論點在於誰才是『演奏主體』。」 　　滿月俱樂部方主張「演奏主體」是店內女服務生與不特定多數的客人，他們才會實際在店內使用卡拉ＯＫ機唱歌。 　　基於前述主張，被告男子只是經營者，並非「演奏主體」。 　　「不過法院不會因為單一要因下判決。全著聯把焦點放在滿月俱樂部的管理、掌控與利益。」 　　「管理、掌控與利益？」 　　「所謂的『管理、掌控』，是指究竟是誰設置、操作卡拉ＯＫ機。『利益』則是指是誰以卡拉ＯＫ為賣點，招攬客人到店消費，提升營收。」 　　符合此兩點的「演奏主體」，正是滿月俱樂部這間店。橘平淡地解釋完，只見鹽坪點了點頭：「這角度倒是挺特別的。」 　　「店鋪本身成為『演奏主體』，提供設備供女服務生、客人歡唱，侵害演奏權。而擴張解釋使用主體的方式，稱之為『卡拉ＯＫ法理』。」 　　「所以你是說，音樂教室的案子也可以套用卡拉ＯＫ法理？」 　　「應該適用。」 　　「也就是說，這次案子的『演奏主體』並非實際以樂器演奏樂曲的講師或學生……而是音樂教室本身？」 　　「我想聯盟會以這套解釋應對官司。」 　　「所以你把音樂教室當成主體，講師、學生等同演奏流行音樂的樂器？這觀點真是太特別了，我大概一輩子都搞不懂法律人在想什麼。」 　　「不過，橘，你缺了『公眾』的解釋。」鹽坪笑說。橘輕微地嘆了氣，以防主管察覺。 　　「著作權法的『公眾』不能顧名思義，這不是指不特定多數的人。用一般口語的印象解釋會造成誤解。」 　　「是嗎？」 　　「著作權法的『公眾』定義有二。一是特定多數人，二是不特定人。這次音樂教室的案子是套用後者。三笠音樂教室不採會員制，只要支付學費，任何人都能輕易走進教室上課。換句話說，假設音樂教室為『演奏主體』，哪怕一位講師在狹窄的密室，只針對單一學生示範演奏，都算是侵害樂曲演奏權。原因在於該教室是向無數人敞開大門的『公眾場合』。」 　　橘察覺空調發出切換聲，不自覺望向天花板。不知道過了多久時間？感覺兩人的對話遲遲沒進展。 　　「不好意思，我是時候該告辭了。」 　　「這怎麼行？接下來才要進入正題啊。」 　　正題？橘回問，對方從裝履歷的資料夾裡抽出一張摺疊的彩色簡介。橘接過那張折成三折的光滑紙張，翻到正面，一枚黑色商標映入眼簾。商標寫著「三笠音樂教室二子玉川分校」。 　　「橘，我要麻煩你去三笠音樂教室臥底。」 　　主管提出要求的當下，四散各處的拼圖碎片，彷彿在腦中拼湊成型，橘登時全身僵硬。 　　怦！心跳聲再次鼓譟不已。 　　「你要成為三笠音樂教室的學生，像其他學生一樣上課，實際調查教室內的上課狀況。」 　　「……您要我去當間諜？」 　　「沒錯。我希望你到時親自上法庭作證，分享你在臥底期間的所見所聞。我們要準備好未來的證人訊問，一舉反擊三笠方。」 　　橘難以呼吸，伸手扶住胸口。

作者：安壇美緒 譯者：堤風 出版社：尖端 書系：嬉文化 出版日期：2023-08-03 ISBN：9786263568563 城邦書號：SPB7G000169 規格：膠裝 / 單色 / 304頁 / 14.5cm×21cm