札丘傑仁波切
第六世札丘傑仁波切於1968年出生於南印度。仁波切敘述說他自小便是個令老師及家人頭大的男孩,身為長子的他倍受外婆與母親的呵愛,但他不愛上學校念書,常常找方法翹課逃學,被老師抓回處罰責打!外婆希望他出家當和尚,他更是頑強拒絕。高中時期的仁波切跟一般男孩一樣熱中於足球與異性的交友。這種叛逆與隨性的性格,確實是那天才少年的頑皮與不羈的作風。
仁波切雖然不愛上學,卻熱愛西藏文學。喜歡與家人朋友分享有關於西藏的地理與歷史故事及傳說。仁波切當時最大的願望是成為一位藏文學的教授,為此報讀印度瓦那納西(Varanasi)的西藏大學。
1984年仁波切從父親與長輩那裏接獲了達賴尊者的一封信函,而改變了一生。尊者認定他是第五世札丘傑仁波切的轉世。虔信尊者的仁波切前往尊者的座前剃度,17歲時進入格魯派規模最大的佛學院哲蚌寺、開始了他的新生活。於此,仁波切發現了他的真正使命,而在擔負起這個重責大任的同時,也得以發揮了他異於常人的才華與智慧。
在學期間仁波切表現優異,堪稱為佛學界的天才。十年間以第一名成績獲得格魯派最高佛學位——喇然巴格西學位(通常需20至30年)。不僅完成學位而已,喇然巴格西最重要的考試是在一年一度的傳召法會上與三大寺高僧的公開辯經, 而仁波切的表現倍受矚目與肯定,名列喇然巴格西的第一名。仁波切同時也是當時獲得喇然巴格西學位最年輕的考僧。之後仁波切便再繼續往下密院進修。
仁波切為善說法大師,其風格有如行雲流水,信手拈來字字珠璣、直指人心。仁波切不僅善說法,更具足一切具格上師的善巧方便,其人本身即是法教的實現,一如古代的高僧大德,擅長以身教於喝茶吃飯、灑掃應對間默默地啟發弟子,行往坐臥無不充滿法喜。多年來仁波切弘法的足跡踏遍美國、日本和紐西蘭,講述無數顯密法教,並親自帶領弟子於森林中閉關。
目前仁波切往返於美國、紐西蘭、美國、台灣等地演釋經論、灌頂傳法、指導閉關,並肩負修復歷史古寺札西甘丹沛林的大任。仁波切傳奇的人生故事被美國名作家波‧布朗森(Po Bronson)收錄在他的暢銷書《我這一生該怎麼過》(What Should I Do with My Life)中。
仁波切雖然不愛上學,卻熱愛西藏文學。喜歡與家人朋友分享有關於西藏的地理與歷史故事及傳說。仁波切當時最大的願望是成為一位藏文學的教授,為此報讀印度瓦那納西(Varanasi)的西藏大學。
1984年仁波切從父親與長輩那裏接獲了達賴尊者的一封信函,而改變了一生。尊者認定他是第五世札丘傑仁波切的轉世。虔信尊者的仁波切前往尊者的座前剃度,17歲時進入格魯派規模最大的佛學院哲蚌寺、開始了他的新生活。於此,仁波切發現了他的真正使命,而在擔負起這個重責大任的同時,也得以發揮了他異於常人的才華與智慧。
在學期間仁波切表現優異,堪稱為佛學界的天才。十年間以第一名成績獲得格魯派最高佛學位——喇然巴格西學位(通常需20至30年)。不僅完成學位而已,喇然巴格西最重要的考試是在一年一度的傳召法會上與三大寺高僧的公開辯經, 而仁波切的表現倍受矚目與肯定,名列喇然巴格西的第一名。仁波切同時也是當時獲得喇然巴格西學位最年輕的考僧。之後仁波切便再繼續往下密院進修。
仁波切為善說法大師,其風格有如行雲流水,信手拈來字字珠璣、直指人心。仁波切不僅善說法,更具足一切具格上師的善巧方便,其人本身即是法教的實現,一如古代的高僧大德,擅長以身教於喝茶吃飯、灑掃應對間默默地啟發弟子,行往坐臥無不充滿法喜。多年來仁波切弘法的足跡踏遍美國、日本和紐西蘭,講述無數顯密法教,並親自帶領弟子於森林中閉關。
目前仁波切往返於美國、紐西蘭、美國、台灣等地演釋經論、灌頂傳法、指導閉關,並肩負修復歷史古寺札西甘丹沛林的大任。仁波切傳奇的人生故事被美國名作家波‧布朗森(Po Bronson)收錄在他的暢銷書《我這一生該怎麼過》(What Should I Do with My Life)中。