約翰.加德納 John Gardner
(John Gardner, 1933–1982)
一九三三年生,小說家、文學評論家,也是影響許多當代美國作家的重要寫作教育者。一九八二年因車禍逝世。
加德納的父親是酪農,也在教堂工作,母親是英語教師,雙親都喜愛文學。他自小於農場長大,記憶中,常聽見母親邊餵牛邊朗讀莎士比亞作品中的句子。
取得愛荷華大學博士學位後,輾轉於各校擔任創意寫作教師,每日花大量時間和有志寫作的學生談論文藝、修改作品。同時他也是多產的作家,結束每日繁忙課業之後,一定會再花上六、七個小時坐在打字機前斟酌字句。三十歲之前雖然只發表過少量文學評論和短篇小說,直至四十九歲逝世前,已經出版了二十九部分量厚實之作,類別廣泛,包含小說、詩、文學評論、傳記。其中最受人稱道的是討論小說技藝的寫作教學書,尤以《大師的小說強迫症》為最。
許多作家認為,加德納對寫作技藝的觀點走在時代尖端,他的教導不斷指引小說家專注於手中素材,並將自己置身適當位置,持續追問人物內在最深處的動機。他的寫作書徹底改變了當代年輕寫作者一直以來對於小說藝術的看法,他的熱情與信念也鼓舞了徬徨於小說之路上的初學者。許多受教於加德納的學生離開課堂,開始在寫作路上單打獨鬥之後,仍經常重讀這本書。他的學生多半擁有驚人寫作成就,例如美國短篇小說大師暨詩人瑞蒙.卡佛,以及美國國家書卷獎得主查爾斯.強森。
一九三三年生,小說家、文學評論家,也是影響許多當代美國作家的重要寫作教育者。一九八二年因車禍逝世。
加德納的父親是酪農,也在教堂工作,母親是英語教師,雙親都喜愛文學。他自小於農場長大,記憶中,常聽見母親邊餵牛邊朗讀莎士比亞作品中的句子。
取得愛荷華大學博士學位後,輾轉於各校擔任創意寫作教師,每日花大量時間和有志寫作的學生談論文藝、修改作品。同時他也是多產的作家,結束每日繁忙課業之後,一定會再花上六、七個小時坐在打字機前斟酌字句。三十歲之前雖然只發表過少量文學評論和短篇小說,直至四十九歲逝世前,已經出版了二十九部分量厚實之作,類別廣泛,包含小說、詩、文學評論、傳記。其中最受人稱道的是討論小說技藝的寫作教學書,尤以《大師的小說強迫症》為最。
許多作家認為,加德納對寫作技藝的觀點走在時代尖端,他的教導不斷指引小說家專注於手中素材,並將自己置身適當位置,持續追問人物內在最深處的動機。他的寫作書徹底改變了當代年輕寫作者一直以來對於小說藝術的看法,他的熱情與信念也鼓舞了徬徨於小說之路上的初學者。許多受教於加德納的學生離開課堂,開始在寫作路上單打獨鬥之後,仍經常重讀這本書。他的學生多半擁有驚人寫作成就,例如美國短篇小說大師暨詩人瑞蒙.卡佛,以及美國國家書卷獎得主查爾斯.強森。