約翰．繆爾．勞斯 John Muir Laws
人稱「傑克」的約翰．繆爾．勞斯是獲獎無數的自然觀察家、教育家與藝術家。他熱愛大自然，生活中洋溢著好奇心、創造力與幽默感。他的速寫作品流露出縝密的觀察過程、豐富的野外經驗，以及背後無數的練習。
傑克兒時的家庭旅遊常常會到野外探索，使他與自然環境結下不解之緣。童子軍經驗啟蒙了他對戶外環境的熱愛，賦予他身處荒野的自信。傑克的母親給他一本素描簿，讓他記錄野外的各種發現，就此開啟他筆記自然觀察的歷程。在外婆勉勵下，他更持續作畫，觀察力和繪畫技法也因此更上一層樓。
其實傑克從很小就被診斷出患有讀寫障礙，苦於無法掌握基礎學科，直到高中兩位老師用愛澆灌，耐心傾聽，其中生物老師帶領從小熱愛自然的傑克正式走入自然科學的世界。
從1983年即踏入自然科學教育的行列。他熱衷於教學和分享各種創意點子，授課形式包含課堂、講座、野外課程、個人或團體的諮商指導。他在舊金山灣區的住處附近帶領自然筆記社，每個月舉辦免費的工作坊與戶外觀察活動，參與者形形色色，包括藝術家、探險家、自然觀察愛好者和詩人。他也是加州科學院（California Academy of Science）的副研究員與教育員，曾榮獲奧杜邦學會的「共同綠化」保育領袖獎，2011年獲選為國際候鳥日藝術家，2020年在《灣區自然》（Bay Nature）雜誌中榮登在地英雄名人榜（Local Hero）之列。
傑克的作品圖文並茂，著有許多介紹加州自然史與藝術的書籍，包括《勞斯的內華達山脈自然圖鑑》（The Laws Field Guide to the Sierra Nevada, 2007）、《鳥類繪畫的第一堂課：美國自然學家約翰勞斯賞鳥與畫鳥指南》（The Laws Guide to Drawing Birds, 2012）、《內華達登山者的野鳥指南》（Sierra Birds: A Hiker’s Guide, 2019）、《內華達登山者的野花指南》（Sierra Wildflowers: A Hiker’s Guide, 2019），並與艾蜜莉．萊格倫（Emilie Lygren）共同編著《如何教授自然觀察與筆記：好奇、渴望、專注力》（How To Teach Nature Journaling: Curiosity, Wonder, Attention, 2020）。他也在《灣區自然》雜誌中定期撰寫〈自然學家的筆記本〉專欄。更豐富的自然筆記資源請詳見網站：johnmuirlaws.com
傑克兒時的家庭旅遊常常會到野外探索，使他與自然環境結下不解之緣。童子軍經驗啟蒙了他對戶外環境的熱愛，賦予他身處荒野的自信。傑克的母親給他一本素描簿，讓他記錄野外的各種發現，就此開啟他筆記自然觀察的歷程。在外婆勉勵下，他更持續作畫，觀察力和繪畫技法也因此更上一層樓。
其實傑克從很小就被診斷出患有讀寫障礙，苦於無法掌握基礎學科，直到高中兩位老師用愛澆灌，耐心傾聽，其中生物老師帶領從小熱愛自然的傑克正式走入自然科學的世界。
從1983年即踏入自然科學教育的行列。他熱衷於教學和分享各種創意點子，授課形式包含課堂、講座、野外課程、個人或團體的諮商指導。他在舊金山灣區的住處附近帶領自然筆記社，每個月舉辦免費的工作坊與戶外觀察活動，參與者形形色色，包括藝術家、探險家、自然觀察愛好者和詩人。他也是加州科學院（California Academy of Science）的副研究員與教育員，曾榮獲奧杜邦學會的「共同綠化」保育領袖獎，2011年獲選為國際候鳥日藝術家，2020年在《灣區自然》（Bay Nature）雜誌中榮登在地英雄名人榜（Local Hero）之列。
傑克的作品圖文並茂，著有許多介紹加州自然史與藝術的書籍，包括《勞斯的內華達山脈自然圖鑑》（The Laws Field Guide to the Sierra Nevada, 2007）、《鳥類繪畫的第一堂課：美國自然學家約翰勞斯賞鳥與畫鳥指南》（The Laws Guide to Drawing Birds, 2012）、《內華達登山者的野鳥指南》（Sierra Birds: A Hiker’s Guide, 2019）、《內華達登山者的野花指南》（Sierra Wildflowers: A Hiker’s Guide, 2019），並與艾蜜莉．萊格倫（Emilie Lygren）共同編著《如何教授自然觀察與筆記：好奇、渴望、專注力》（How To Teach Nature Journaling: Curiosity, Wonder, Attention, 2020）。他也在《灣區自然》雜誌中定期撰寫〈自然學家的筆記本〉專欄。更豐富的自然筆記資源請詳見網站：johnmuirlaws.com
