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培育出 行為不脫序、懂自制、生活習慣良好孩子的正向教養法套書(共2本):正面教養,我把孩子變乖了+光光老師正向情緒教養學
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  • 培育出 行為不脫序、懂自制、生活習慣良好孩子的正向教養法套書(共2本):正面教養,我把孩子變乖了+光光老師正向情緒教養學

  • 作者:艾倫‧凱茲丁廖笙光(光光老師)
  • 出版社:新手父母
  • 出版日期:2025-06-12
  • 定價:760元
  • 優惠價:79折 600元
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    可免費兌換好書
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內容簡介

第一冊: 正面教養,我把孩子變乖了 美國兒童心理學大師正面教養法,導正孩子偏差行為,改善親子不良關係。 不是愛的教育錯了,是用的方法錯了! 只要徹底執行書裡傳授的正面教養法, 不用嘮叨、不須抓狂、不必失控打罵, 立即就能看到孩子驚人的正向轉變! 專治孩子的偏差行為,讓孩子心甘情願改掉壞習慣並提升品格力! 脾氣火爆 尖叫打人 愛講髒話 不想做功課 頂撞師長 上課遲到 態度惡劣 超級不合群 成功教養的第一原則: 在對的時機,使用對的方法! 掌 握 教 養 力 的 六 個 好 方 法 1開口說「請」 口氣不強迫,孩子更願意遵行 自以為是的尊嚴造成永無止息的反抗。 用「請」要求,比用「 馬上去做」脅迫,效果好10倍,而且親子關係不變壞。 2看見孩子的好 讚美不能少,好行為要嘉獎 把握隨時、立即、經常的原則,搭配熱情口氣與肢體接觸,具體說出「孩子哪部分表現很棒」。 3逆向的正面思考 鼓勵好行為取代挑剔壞行為 別只看到孩子做不好的部分,多鼓勵他的好行為(即使只有一點點),當孩子繼續保持,偏差就會變少。 4有效消滅不當行為 漠視比處罰效果好很多 對於孩子的不好行為,大人最好不要給予太多的關注,時間一久,便能殲滅壞行為。 5不要用「問句」要求 給清楚、明白、直接的指令 具體說明想要孩子做什麼。 例如不要說「現在是睡覺時間」,而應該說「請進房去,躺到床上」。 6拉近親子距離 盡量陪孩子一起完成任務 例如在準備上床睡覺的時間,帶著孩子走進房間,並陪伴他一陣子,千萬別因心急而粗魯的推孩子。 3歲小霸王或是青春期逆子是否讓你精神緊繃、求救無門? 改變孩子不用靠藥物、不需治療,不需打罵、不用處罰,只要針對孩子行為擬定凱茲丁計畫,原來教孩子可以這麼有效率! 有效教養的6大原則 ‧原則1:逆向的正面思考>>鼓勵好行為取代不好行為 ‧原則2:強化正面行為>>不斷地嘉獎好行為 ‧原則3:加強練習>>讓孩子重複「表現好行為、獎勵」的模式 ‧原則4:具體化>>把複雜的行為分解成一個個步驟 ‧原則5:消滅不當行為>>漠視會比處罰效果好很多 ‧原則6:ABC法則結合併用>>讓孩子的行為變得可預期 第二冊 光光老師正向情緒教養學 孩子為什麼老是堅持主見唱反調?動不動就哭,生氣就暴走大吼大叫! 兒童發展專家傳授家長正向安撫孩子的技巧,不用數到3,就可以穩定孩子的情緒及行為。 .當孩子說:「我就是不要,不要就是不要!」 〔情緒背後〕和爸媽做相反的決定,從中確定自己是獨立的個體,養成獨立特質。 〔正向教養〕給孩子「二擇一」的選擇,並將想讓孩子選擇的放在後面。 .當孩子說:「我沒有朋友,同學都不理我!」 〔情緒背後〕孩子想表達的是,我想要同學玩我想要玩的遊戲。 〔正向教養〕和大哥哥大姐姐一起玩,讓孩子透過模仿來練習在同儕中安排與領導他人。 .當孩子說:「我都一直輸,不好玩,我不要玩了!」 〔情緒背後〕孩子需要累積經驗來學習控制情緒、壓抑自己的慾望發展挫折忍受度。 〔正向教養〕讓孩子確知自己是受重視的,再透過遊戲來接受成功與失敗、練習挫折忍受度。 .當孩子說:「大便、尿尿、放屁、87。」 〔情緒背後〕並非是學壞了,只是孩子善於模仿,但卻不善於判斷。 〔正向教養〕最好採忽略法,一再叮嚀不可以反而會加深孩子的印象。 【兒童發展專家的教養秘訣】 .孩子爭吵時減少大人的介入,孩子很快就會知道,該怎麼和平相處。 .豐富孩子的情緒語言,常和孩子談論心情,訓練孩子表達自我情緒。 .讓孩子從「拜拜」開始練習,成功之後再開始打招呼會比較容易成功。 .跟孩子解釋說「對不起」是一種禮貌,乖孩子都會,不一定真的做錯事。 .當孩子要人幫忙時,應請孩子先完成部分再過去,鼓勵孩子積極完成指定的事。

作者資料

艾倫‧凱茲丁

耶魯大學心理學教授、耶魯教養中心與兒童行為門診部主任,曾任美國心理學會會長。 為美國兒童心理學大師,其提倡的正面教養法,專治孩子偏差行為。耶魯校友雜誌《Yale Alumni Magazine》便以「如果你家的孩子尖叫、打人、踢人、咬人-別緊張,放輕鬆,凱茲丁會幫助每位爸媽,找出自己的中心教養」來介紹他。 著有眾多與兒童心理與行為處罰相關的專業書籍,並被譯為多種語言,在數十個國家發行。 相關著作:《正面教養,我把孩子變乖了最新修訂版》《正面教養,我把孩子變乖了【暢銷修訂版】》

廖笙光

光光老師 奇威專注力教育中心 執行長 我必須承認,「爸爸」和「專家」是截然不協調的角色。 當了爸爸後,很多想法改變了,變得更理解「家」的感受, 也瞭解「家」的衝突。 「專家」不是在螢幕裡,也不在文章中,而是每位用心的爸媽, 有爸媽用心的陪伴,孩子才能快快樂樂的長大! 很多時候,孩子需要的不是什麼大道理,爸媽需要做的, 就是多一點耐心陪伴,陪著孩子一起長大。 ◎現職與經歷 奇威專注力教育中心 執行長 前敦南兒童專注力中心 技術長 中華兒童發展教育公益協進會 理事 國際感覺統合協會(SII)認證治療師 薇閣國小教師訓練 講師 康橋幼兒園教師訓練 講師 吉的堡幼教教師訓練 講師 何嘉仁幼教教師訓練 講師 2012桃園婦幼展 顧問 康軒親子學習雜誌TOP945專欄作家 相關著作:《光光老師正向情緒教養學》《感覺統合遊戲,在家輕鬆玩 修訂版》《3步驟教出行為不脫序的孩子》《感覺統合遊戲在家輕鬆玩》

基本資料

出版社:新手父母 書系:新手父母不歸類 出版日期:2025-06-12 ISBN:4717702128043 城邦書號:S00042S 規格:膠裝 / 部份雙色部份單色 / 528頁 / 15cm×21cm
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