內容簡介
目錄
1 養育快樂的學習者
2 增強型、削減型與放任型的特質
◎第二部份 增強孩子學習動機的幾個策略
3 增加孩子的自信心
4 建立孩子的掌控力
5 讓孩子更相信學校的價值
6 增強孩子的學習焦點
7 協助孩子學習與做功課
8 增強孩子的毅力
9 減輕孩子的考試焦慮
10 降低孩子對失敗的恐懼
◎第三部份 有關學習動機的幾個特殊議題
11 建立良好的親子關係
12 讓輟學的孩子重返學校
13 如何讓男孩有學習動機
14 激發資優生的學習動機
15 結論
作者資料
安德魯.馬丁(Andrew Martin)
安德魯.馬丁(Andrew Martin)博士是一位心理學家,也是一位專精教育心理學的研究學者。 他在二○○三年被期訊期刊(The Bulletin)列為「澳洲百大聰明人士」,同時也在教育領域名列前十名。他的博士論文在二零零二年被美國心理學會(American Psychological Association)評鑑為世界最傑出教育心理學博士論文獎。在此之前,他的論文也被澳洲教育研究學會(Australian Association for Research in Education)遴選為澳洲最傑出教育學博士論文。 馬丁博士經常受邀到各大學術研討會發表重要演說,舉行學生研習會、教師在職進修、家長座談,也在各大學教育學系發表演說。目的在於提升學生的學習動機、參與學習、與學業成績。他的研究成果也在電視、電台,及各大報章雜誌上發表。 他對學生的學習動機、學習過程、學習成果有深入的研究,他的研究同時觸及男童教育、資優兒童、學習漫不經心、學習韌性、有效教導、家長教養、師生關係、以及原住民教育等議題。研究成果則發表於許多世界頂尖的學術期刊,以及國際性的學術研討會。 他的第一本書《激勵孩子,快樂學習》(’How to Motivate Your Child for School and Beyond’)(邦堂出版-Bantam, 2003;中文譯本由新手父母出版)受到全澳洲各學校及眾多家長的熱烈歡迎。
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