內容簡介

◆適讀年齡：12歲以上青少年，以及喜愛繪本的成人讀者，無附注音！夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛…… 一隻彩蝶、一段相遇、一場情緣。桃林漸行漸遠，最終化為純美的想像。我仍相信，每個人心中，都有一處桃花源…… 陶淵明將他對生活美學的體會、理想社會的感悟，落筆寫成《桃花源記》。文中的自然景致和敦厚人情，勾勒出人們對於美善之地的嚮往；而遍植桃花的世外村落成為後世無數人的心靈寄託。國際知名插畫家夫婦尹芳吉伯和丹尼納諾，以細緻瑰麗的圖畫，詮釋《桃花源記》的美與情。他們以細膩寫實的筆觸，生動描繪人物之間的相遇離別、情深依戀；而淡粉、米黃、和紫灰色調，表現了「芳草鮮美，落英繽紛」的桃林美景、「便邀還家，設酒殺雞作食」的人情溫暖，以及「遂迷不復得路」的失落無奈。柔情幽美的圖畫，為千古流傳的名作注入真摯情感，賦予美麗的生命力。它給你寧靜的力量，帶領你築起自己的心靈美地。 【本書特色】 ◎屢獲國際大獎的插畫家尹芳吉伯和丹尼納諾，精心演繹中國古典文學與西方現代插畫交織出的璀璨火花！ ◎大開本設計，翻開書本，桃花源的美與情盡收眼底，還可以欣賞圖畫中豐富精美的細節。閱讀《桃花源記》，是一場華麗的視覺饗宴！ ◎封面局部亮銀的設計，表現世外桃源的神秘幽情，更添收藏價值！

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導讀

桃花源的美與情

　　《桃花源記》是陶淵明心中理想社會的描繪。身處政治黑暗、兵禍連年、民不聊生的亂世，他嚮往有秩序、寧靜和平、豐足快樂的社會，這也是古今中外許多文學家的嚮往。王維和王安石的同名詩作《桃源行》、張旭的《桃花溪》，皆是引用陶淵明的典故。西方哲學家湯瑪斯‧摩爾的《烏托邦》、小說家詹姆斯‧希爾頓在《消失的地平線》裡的虛構村落「香格里拉」，也是訴說相同的理想。「桃花源」跨越時代、文化的藩籬，世世代代的人皆與之共鳴；本書以共通的語言——「圖畫」，連結你我對桃花源的共同情感。　　共鳴的關鍵，在於情感的影響力；畫家深厚紮實的說故事能力，不僅畫出桃源的美，更抓住桃源的情。本書以「愛情」暗指人對桃花源的深情依戀，並藉由3個關鍵角色「漁夫」、「美女」和「彩蝶」的相遇離別，隱喻人面對理想和現實的天人交戰。　　在圖畫的設計中，畫家善用色調營造氛圍。淡粉表現「芳草鮮美，落英繽紛」的桃林美景、米黃體現「便邀還家，設酒殺雞作食」的人情溫暖、紫灰吐露「遂迷不復得路」的失落無奈。色鉛筆的人物描繪，細細刻畫角色之間刻骨銘心的依戀。不過，最能傳達「嚮往」的情緒張力，是角色的肢體語言。故事尾聲，隨著時間流逝，漁夫年華老去，但不變的是他渴望與桃源重逢的堅定眼神。一隻彩蝶從他眼前飛過，轉身一看，桃林美景再度浮現；漁夫瘦弱駝背的身影，道盡他對桃花源的一世等待。　　西方畫家詮釋東方情，既保有東方的含蓄，也大方展現西方華麗飽滿的戲劇張力。圖畫最具生命力之處，在於它抓住人的情感，並喚醒內心的共鳴畫面。　　《桃花源記》，用圖畫，讓一切的美與情盡在不言中。

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作者資料

陶淵明

集詩、辭賦和散文長才於一身的陶淵明出身於晉朝破落仕宦家庭，九歲喪父之後和母親投靠外祖父生活。外祖父熱中藏書，這樣的書香環境提供陶淵明閱讀古籍和瞭解歷史的條件，他學了《老子》、《莊子》，也學了儒家的《六經》和文史以及神話等異書。他接受了儒家和道家兩種不同的思想。成年之後，為實現「大濟蒼生」的抱負，陶淵明歷經十三年俯仰由人的仕途生活，期間他不斷上書卻也不斷失望，最後對政治各種黑暗面發出絕望的歎息，以「我豈能為五斗米折腰向鄉里小兒」一語離開官場，回歸自然田園的懷抱。陶淵明的作品可貴之處在於與他的性格、生活態度和人生價值觀相符，真實反映自己的性情、思想，毫不矯揉造作，也為後人立下淡泊處世的文人風範。

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