◎文／劉安婷（為台灣而教協會理事長） 　　 　　幾年前，一位花蓮的老師跟我分享一個故事。一個女孩從小跟父親同住，父親收入不穩、酒後更會對女兒上下其手。等女孩上了國中後，父親開始誘騙她賣身，賺錢給自己花。不論老師怎麼努力，也無法完全阻止其他學生甚至是其他老師對她難聽的嘲弄。有一天，老師接到警局的通知，得知女孩懷孕了，已在外流浪好幾天，警局通知父親去接，父親卻又趁大家不注意開溜了。老師衝到警局，竟在警局外的便利商店旁，看見這個父親蹲在門口，又買了一瓶酒在喝。老師氣到渾身發抖，恨不得把這禽獸不如的父親痛毆一頓。 　　 　　「後來呢？」我緊張的問。 　　 　　老師平靜的回答：「我用好大的力氣，深吸了一口氣，然後蹲下來問：『爸爸，女兒這個樣子，你是不是也很難過？』」 　　 　　老師說，那位父親痛苦的看了他一眼，然後抱頭痛哭。他說，他從來沒看過一個成年男子哭得這麼痛徹心扉，彷彿瞬間縮小成那個曾經也被錯待的孩子。 　　 　　寫這篇推薦文的前一天，陳爸才剛在TFT（Teach For Taiwan，為台灣而教）一年一度的新進教師始業式上，分享黑孩子的故事。在別人眼中，他們曾經是小偷、流氓、施暴者、強姦犯、殺人犯，「我最大的『孩子』七十八歲，從前性侵他的孫女。」陳爸問在場的人：「面對這樣的『孩子』，你們會怎麼辦？該怎麼帶領他們？」在場的人一片靜默。陳爸接著說：「教育者的心，其實就是『為父（母）的心』。再怎麼罪大惡極，只有父母的心能包容、能饒恕、能盼望他會更好。」 　　 　　我在臺下聽著，雖然已經認識陳爸這麼多年，仍然驚嘆，是如何的生命厚度，能去看懂、去承接這些不簡單的生命故事。黑孩子的故事，不需要被美化、不需要被同情，而需要不斷的被理解，才有可能匯聚成面向陽光的力量。而這本深刻、精緻的繪本，相信也可以幫助許多人，認識這群溫柔的黑孩子與他們不凡的故事。 　　 ◎文／林立青（作家） 　　 　　《黑孩子》這個繪本其實故事非常簡單，就是一個孩子找到自信的故事，但簡單的故事才是真正能影響人心的真實事件。 　　 　　在臺灣，最需要幫助的人，其實往往不知道該如何求助；平日或是社會的壓抑反而使他們更加痛苦，使得這些「黑孩子」陷入惡性循環之中。我們都知道有這樣的情況發生，但是不知道如何幫助他們，不知道該如何提供機會，更重要的是不知道如何接觸。 　　 　　孩子的書屋推出這部繪本，在我看來是極好的行動，故事直接單純，更讓我欣喜的是，這裡的理念也將勞動的價值提升，這本書裡，孩子最後選擇的是一起投入勞動，藉由增加自己的技能和努力，改變生活並且保護自己所愛。 　　 　　孩子的書屋在臺東的努力有目共睹，早已經是臺灣偏鄉社區服務的傳奇，現在用這樣的繪本故事給予我們更多人看見和同理，這本書可以和孩子一同閱讀，一起看見勞動所能帶來的改變和價值。 　　 　　我推薦所有關心勞動，期望孩子能夠努力學習技能與專業的人，都可以看見這本書。 　　 　　最後，祝福這個名字，期待大家用更多不同的角度，看見「黑孩子」！ 　　 ◎文／于仙玲（臺灣親子共學教育促進會） 　　 　　《黑孩子》這本繪本真實反映出臺灣社會結構和體制教育問題。隨著社會貧富差距漸增，這樣的孩子，無論在偏鄉或都市，都是處處可見的。我帶孩子讀這本繪本時，孩子對書中生氣酗酒的爸爸形象，特別有反應，不時會自己翻到那頁看很久。我猜，在她的小腦袋瓜裡，好奇怎麼世界上會有這麼不同的爸爸？這正是我覺得這本繪本值得共讀的地方。 　　 　　這個社會有各種形形色色的人，而孩子不可能一輩子不接觸這樣真實的世界。我希望我的孩子能以更開放的心，去包容、觀察、接受和同理這些孩子。我也希望有更多老師能閱讀這本繪本，甚至帶著學生一起閱讀。我想，要能學會「同理」，應該要先能試著了解，因為「了解」，才能儘量「不批判、評價」，而繪本便是提供了解的一種方法。 　　 ◎文／蘇文鈺（中華民國Program The World愛自造者學習協會理事長，成功大學資訊系教授） 　　 　　黝黑的陳爸在講台上講他十多年多來在偏鄉的努力：從客廳容納得下的幾個孩子教起，到今日幾百個偏鄉孩子在「孩子的書屋」裡念書，成長，玩耍。 　　 　　我心想，怎麼有人傻到傾家蕩產，甚至冒著生命的危險在做這些事？ 　　 　　二O一五年那次，我的演講題目是「找尋一生的志業」，但聽陳爸講完，卻有點慚愧。 　　 　　從那天起，我告訴自己要更努力。 　　 　　兩年後，Program The World終於把程式設計課程帶進「孩子的書屋」。 　　 　　多年來，陳爸教孩子們讀書，投入社區營造，降低偏鄉毒品危害。如今，為了讓偏鄉的孩子有一條回家的路，又開始了一連串的「黑孩子」計畫，從「黑孩子咖啡」到《黑孩子》繪本。 　　 　　不論是不是在書屋裡長成的孩子，只要願意回來參與翻轉家鄉的計劃，這裏有清香空氣，潺潺溪水與豐厚情意。我相信，再過個十年，黑孩子們一定會在這裡建立一個理想國度。