◎文／許雲翔（風野藝術協會理事長、中華平面設計協會理事） 　　國中時的我，因為同學進步神速，跟著同學到畫室參觀。從此，就與「風野藝術」結下了不解之緣。依稀記得參觀當天，老師就要我跟著同學一起隨意的畫畫看，下課前還提醒我隔天要記得來上課。我支支吾吾，不知道怎麼開口告訴老師「我家沒錢繳學費」。 　　沒想到，老師透過各種管道找到我父親，然後我順利到畫室上課了。很久之後才曉得，原來老師只酌收極為低廉的學費。直到高中念了「復興商工」，為了五花八門的作業與大大小小的校內外競賽，放學後，幾乎都是在畫室度過，例假日也不例外。畫室幾乎成了我第二個家。 　　這段期間，我開了人生中第一場個展，展覽主題為「色盲畫者」。我真的是色盲。那時引起參觀民眾好奇心，紛紛跑來詢問「色盲要怎麼畫圖」。其實，是因為畫室老師的耐心與用心，讓我逐漸接受了自己的缺陷，不再為此感到自卑，提起畫筆，自然而然就畫下去了。在畫室學的不只是怎麼畫畫，還學會了：認識自己、面對自己、接受自己。 　　高中畢業後，因為工作關係，我學了景觀雕塑的設計與製作，退伍後，回到校園學了視覺設計、廣播電視、電影等，這都是因為在「風野藝術」的教育方向下，我學會了挑戰自我、超越自我，才能成就這些專業，即便跳脫了本科系，依然能順利過關斬將。 　　在「風野藝術」學到的是十八般武藝，江老師給予的不只是術科的指導，還有人生方向的引導，這是我在各領域的藝術工作都能一通百通的最主要原因。這本書寫的是老師面對生活的態度，更是享受生活的方法。享受的前提並不是多完美多誘人的外在環境，而是最純淨最適合當下的心境。美的事物數都數不完，有心的人才能看得見，才懂得去體會。 ◎文／俞美蓮（日式威廉髮藝集團造型藝術總監、教育技術師資總負責人） 　　進入美髮業的那一天起，我便立志成為髮型設計師，至今已超過三十四個年頭。在學習的過程中，我傻傻地做、認真地學，這股傻勁也讓我傻出了滿滿的大平臺，傻出了一片的機會。髮型教學也讓我走入藝術造型的世界，進而感受沉浸在藝術之中的幸福感。身為造型藝術總監的二十八年，年年帶領髮型設計師團隊到日本Tony、Guy學府與澳洲等國觀摩，學然後知不足。 　　來到風野藝術畫室，為的是提升自己美學的素養和紓解工作上的壓力。風野藝術是一個無壓力的學習空間，讓我走入一個藝術的魔法之門，成為一個可以揮灑自己腦子裡最夢幻、最浪漫的情感天地。每每來到畫室上課，我的心情雖然興奮卻顯得平靜，因而可以盡情享受繪畫時的美妙時光，江老師對美學的修持，從他與他的孩子、他的學生的相處互動中，就可以看見。我看到的是，藝術的美學原來就來自於生活的態度與觀念。 　　記得第一次走進畫室，映入眼簾的就是江老師的畫作，藍綠灰階的色調中，讓人感受到裡頭充滿了故事、充滿了生命、愛與自由，原來藝術離我並沒有那麼遠。在和三個開朗、活潑、聰明又善解人意的小老師（他的兩個女兒和兒子）後，便更加確定，我是真的選對地方了。 　　學畫的時候，欣賞他與孩子間的互動，開放中不失堅定的原則，就像江老師給我的作畫方向，他總是耳提面命地說「大方向要對，小細節可以慢慢經營」，他想傳遞給學生的很簡單，希望我們在畫畫時，不要一味追求「像」，而是要了解整個作品的結構、個性、內涵等。畫出自己的風格，比像不像，來得更重要。 　　這就像他對孩子的教育一般，三個孩子各自有自己的想法與個性，但愛家的中心思想皆然。我身為兩個孩子的媽媽，更加能感同身受。江老師真的是個非常值得學習的人，不僅是他對於藝術的專業與用心，還有對於生活美感的氛圍營造，都有助於美的教養練習。 ◎文／吳孟玲（華得聯合法律事務所負責人、學生家長） 　　民國七十五年的我，每天都會經過巷子裡的風野畫室，裡面常擠滿了穿制服的學生在畫畫。但始終覺得這與我似乎沒有什麼關聯，尤其後來搬離永和。怎知道三十年之後，有那麼一天我會進入這個教室，與江老師有了連結。 　　我的大女兒從小對繪畫有興趣，也有不少人讚許她的才華。但因為大人覺得「興趣不能當飯吃」，就沒有往科班送，甚至一直刻意忽略女兒內心的聲音。她在讀國二時，勇敢說出想法「我不考高中，想要念美工科」，全家都持反對意見。我想當孩子的啦啦隊，但在又有傳統價值觀的包袱，對我而言，實在拉扯。 　　一個偶然的機會，我回到永和、經過風野畫室。當時，只是替女兒找資訊，就在門口遇見了一位白髮蒼蒼、留著鬍子的性格男人。相談之下，才知道原來他就是畫室創辦人江清淵老師。在數十分鐘的交談，他告訴我什麼是美學，什麼是美術教育，也告訴我學藝術的孩子創造力的無限可能。要我暫時放下原有價值觀，因為學藝術對孩子的未來職涯絕對加分。 　　因為江老師的一席話，我似乎在渺茫中看見希望的燈火。先是說服了自己，回家後還積極與先生溝通。於是，孩子如願朝進入第一志願復興美工邁進，也開始了在風野畫室的生活。原本，我以為畫室只是讓提供孩子學畫的場所，也以為畫室裡的老師只是在教導孩子繪畫的技巧而已。但透過孩子的分享發現，老師還會規範他們生活常規，關心他們的生活作息，在意他們說話的方式。我與老師溝通時，更知道江老師對孩子的觀察非常精準，對孩子的規劃更是全面性的。這位江老師不只是畫畫老師，更是孩子的人生導師。在這裡不只是學技巧，而是學一種態度，對生活的態度，對美的態度。 　　有人讚賞我對孩子的開明，但我認為是孩子用生命撞開大人封閉的思想和觀點。與其為孩子下指導棋，強勢安排他的人生，不如允許孩子繞路，每條路都有獨特的風光和收獲，這將成為孩子人生精采的一頁。 　　技巧或許會與時更替，但對的態度可以幫助孩子走得久遠。感謝江老師給了孩子一生可以帶著走的才能與美學態度。透過這本書，我相信有更多的父母，能了解我所說的每一個感激。 ◎文／成定瑜（鯨魚畫室負責人、典賞藝術中心負責人） 　　國三那年，我來到手足情畫室，與江老師首次見面。他跟我既定的藝術家形象有點不同，不是走長髮長鬍子的頹廢風，而是在嚴肅中帶點高傲的瀟灑氣質。永遠記得當時江老師用相當堅定的眼神看著我，對我說「同學，藝術是一條不歸路，你確定要走這一條路嗎？」這句話讓我顫抖了一下，馬上啟動大腦的緊急思考備戰模式。「對！我要走這條路！」我是這樣回答的。就這樣，開始我的藝術人生。 　　從小我就喜愛塗鴉，但僅僅為日常抒發，隨意手繪幾筆，來畫室上課之前，可以說是從未接受過正統的繪畫訓練。江老師與他的太太林老師就是我的啟蒙老師，也是將紮實素描功力傳授於我的師長。在習畫的日子裡，他們兩位老師總是給我最充分的指導、鼓勵與關心。在這裡，我不僅僅是學到很多的藝術的觀念與作畫的技巧，也慢慢地清楚自己未來的志向，並更確立自己的人生規劃。我想，這一切都是人生中最重要的寶藏。 　　我在人生最叛逆的時刻，走到了手足情畫室。江老師夫婦用耐心與用心感化了渾身是刺的我，並帶領我進入了藝術圈。最重要的是，他們透過鼓勵讓我重新建立了自我的信心。江老師對我們的期許，不只是在藝術的領域中發光發熱，也希望我們這些子弟兵，將來能自己開畫室，將藝術的種子傳承下去，這句話聽在我的耳裡，也放在我的心裡，更成為我未來的目標。 　　因為藝術，我遇到了我生命中最重要的一位女人。他與我讀同一所大學，同樣是美術系的學生。我們相愛相戀，並與我一起攜手築夢。結成連理後，我們從名字裡各取一個字的諧音，成立了「鯨魚畫室」，開始投入美術教育工作。效仿江老師與林老師夫婦的教育精神，傳承藝術。 　　畫室歷經辛勤耕耘，經營日趨穩定，我重拾畫筆努力創作，也獲得業界許多肯定，繼續朝著藝術這條的不歸路邁進，我想，我走對了這條路。這本書的出版正如江老師始終的堅持，即使他現在被稱為大師，仍然認為藝術必須融入生活，在生活中看見美的存在，就活出藝術人生了。 ◎文／江澐濬（雅雯藝術種子基金會藝術總監、江尚儒美術館副館長） 　　江清淵是我的叔叔。我大概算是叔叔的第一個小孩。從小父母離異，我在親戚間流轉，童年裡的記憶是在叔叔的畫室裡度過的。叔叔當時才二十幾出頭，嬸嬸還是他的女朋友。即使後來結婚了，叔叔還是經常帶我出遊。有次，去埔心牧場玩，我不小心失足落水，全身都溼淋淋的。身旁的一位陌生阿姨對著嬸嬸說「帶孩子出門，怎麼沒記得帶替換的衣物」。當時，還沒當媽媽的嬸嬸，因為我的關係，已經開始承擔母親的責任了。 　謹慎細心的嬸嬸與樂觀睿智的叔叔相輔相成，時常將現實雜亂與藝術美感巧妙連結，處處體現美的神奇。在藝術上對美的執著與追尋，反映了人對現實世界的理解邏輯。無形中便能自然運用美學涵養，開啟美的雙眼，探索周遭美的事物，並將他們對美的體悟，傳承給三個孩子和畫室學生。 　　這大概是生活在今日，這個物質層面極為充裕、享受，卻苦無方式彌補精神或心靈層面，留著許多空白或缺憾的每一個人，都應該學習的態度。 　　我常感到疑惑。人的生活好像一直在食衣住行育樂中，交雜著解不開的俗世鎖鏈和人際糾葛，剩下的只有疲累與煩惱而呈現空虛的狀態。其實，生活不需要如此繁雜不堪，生命不見得只剩下喧囂。同樣處於繁忙交錯的現代生活，叔嬸在辛勞之餘，卻能用平靜欣賞的角度與熱情真誠的態度來面對。清澈的雙眼看著混濁的紅塵起伏，記錄著被人遺忘的美好、關注沒人關心的弱勢、發掘不被看見的美感。他們真真實實地享受著當下。 　　嬸嬸雖然過世了，但她留下的「雅雯藝術種子基金會」把她對生命的美感體會傳承下去。這本書則是叔叔講述他拉拔三個孩子成長，融合美學教育的故事。讀完之後，就能明白美學態度就在好好生活。點點滴滴都是人們對生命的一種選擇。願此書能夠將美感的領悟，傳遞給每個有心向美的父母，進而美化親子間的關係。 ◎文／江林澐（作者大女兒。畢業於臺北市立大學視覺藝術研究所） 　　小孩是父母的綜合版，這是絕對的。說實在，我的記憶力普普通通，三、五年前的事有些模糊，生活的瑣碎都不太記得，很多做過的事或去過的地方，如果沒有留下照片，我還真的是忘了大半。但我知道種種經歷，養成了現在的我。我和父母或許沒有全然相同，但言行舉止大多似曾相識。 　　記得國小開學第一天，媽媽牽著我上學，告訴我今天以後要自己走路上學。那時覺得怎麼別人爸媽都天天陪，還幫忙拿書包，而我就要自己獨立，真是不公平，甚至懷疑自己不是他們親生的。不光這件事，我爸媽還有很多「奇怪規定」，像是大路不走要繞小路、看完電影要發表意見等，小時覺得莫名，長大才驚覺影響很大，這讓我養成美學式思考、獨立做事的性格，對於我參加社團活動或與人交際有很多幫助。更讓我提前認知「人生很多的時候都得自己單獨面對」，但也知道，不管在外面怎麼樣，發生什麼事，只要回到家，就會有人願意聆聽，就算是不如意之事，說出來也輕鬆許多。 　　資訊產品的普及，讓很多人在閒暇之餘，就躲在螢幕後面，在與社會保持距離的同時，似乎又與大眾脫不了連結。美學生活則恰好相反。簡單點說，就是充實自己，充實生活，充實家人與朋友的眼界與思維，而不是躲在網路裡，忽略現實的風景。走出去，會發現不曾注意的奧妙真理，然後能看見自己有多大的可能性，並懂得欣賞完美與試著接受那些不完美。好比媽媽驟世，我深感遺憾和不捨，陷在不快情緒裡將近一年，但總會理出頭緒來。尤其想到自己出生在溫暖家庭，有愛我的家人，可以一起面對一起解決一起走過時。 　　大概很難遇到我爸這種人：對學生比對自己孩子還好的人（幾乎每週都有學生找他談心）、對於教育有那麼多熱情（像朋友又像家長般關心學生、不吝指導）、對美學生活這麼落實（無論走到哪，看到好風景想紀錄，用文字或畫筆或相機）。關於「美」這件事，他是如此熱衷與堅持，這就是我那無可救藥的老爸。 　　這本書寫的是我家大小事，他居然要拿出來和別人分享，還要我寫序，我起先真的不願意。後來想想，我們這些由他教養的孩子，雖然不到頂尖優秀，至少也勇於做自己，堅持走在喜歡的路途上。各位讀者看了這本書，確實可以得到一些練習美學生活的方法，但不見得照單全收，從中找到適合自己家庭的模式，便能朝著美好生活邁進。 ◎文／江澐溱（作者二女兒。畢業於臺北市立大學視覺藝術研究所） 　　我的父母永遠是同進同出，不是在家裡，就是在工作室。從小就看著他們怎麼待人處世、指導學生。忙碌之餘，我們家庭生活也很精彩，一起出遊機會很多，每月都有可以慶祝的節日，可以說是充滿溫馨與歡樂。還記得國中小上課，講到臺灣地理歷史，老師總愛問「誰有去過」，每次我總是班上有舉手的那個。 　　我是個問題小孩，對很多事都充滿疑問，好比選高中還選高職的猶豫、高二選組與大學科系的徬徨等，似乎不論什麼決定，我老是遲疑不決，深怕選擇錯誤而後悔，於是和爸媽討論成為一種習慣，他們會協助我分析事情的好壞，但把決定權留給我，讓我學會承擔後果，並接受它發生的意義。 　　因為媽媽的溫柔，讓我一度有著成為一個家庭主婦的夢想。即使媽媽說這個角色最難做好，我還是覺得自己應該可以勝任，只要我願意努力。那時戀愛ING的我，超級期待能成為初戀男友的另一半。記得有次和男友大吵，哭的很悲傷，是媽媽牽著我的手，分享了她的想法與經歷。雖然最後無緣與男友繼續走下去，但那場戀愛讓我成長許多。最重要的是母親陪我一起走過這段青澀的愛戀。 　　爸爸和我們這三個孩子的相處，雖然很多時候像是朋友，但仍存有父親的威嚴。當我們遭遇困難，他總會先給我們一個大大的擁抱，這個擁抱傳達很多說不出口的愛與安慰。爸爸工作很忙，但他會在我們每一個孩子畢業時，獨力帶我們去畢業旅行。帶我們吃美食，也講地方故事與民情，更讓我們看見人生態度。 　　我的表現始終不怎麼突出。還好爸爸會在我沒自信時不斷地鼓勵我，讓我覺得自己好像沒有那麼的糟。在我覺得自己選擇錯誤時教我看待事情的角度，而我也漸漸發現每件事都有存在的意義，每件事都有美與憂愁。 　　其實，我知道自己和爸爸媽媽有很多地方很像，雖然表現的方式不太一樣，但我潛意識裡仍希望，自己能擁有母親的優雅、美麗與堅韌，還有爸爸的堅強、樂天與勇敢。生在這個家庭，我的生活裡美學相伴，美學素養陪我哭、陪我笑，陪著我們一起活著，讓我們活在充滿愛與美的環境裡，這是一件很美好的事。 ◎文／江澐澂（作者小兒子。就讀於師範大學美術系） 　　我是一個早產兒。在媽媽肚子裡時，因臍帶繞頸緊急剖腹，出生體重還不到二千克，在保溫箱住了足足一個月。爸爸總說：「你是讓媽媽流過最多淚的男人。」我從小就生活在藝術裡，不論是什麼事情，都脫離不了美學。父母認為一個人如果不懂「美」，就很難提升個人內涵或生活品質，更無法品味周圍環境裡的一切。藝術聽起來似乎虛幻，但我回頭認真想，它已無聲無息落實在我的生活中。美其實是我們家的教養方式，透過藝術發聲，像呼吸一樣自然不過。教導我如何去看待周遭事物，如何體驗生活中的美好，如何獨自享受孤獨的愜意。 　　我父親對我的要求相當另類而嚴格。在我幼稚園時就要練習一個人睡覺，父親告訴我「是時候該長大了」。起初我膽怯無比，怕鬼又怕黑的我，一到上床時間就嚎啕大哭，但哭不掉父親的堅持，他要我學著獨立，而不是只想依靠他人。媽媽心疼我，知道我怕黑，不只陪我讀童書，還買了個小夜燈給我，好讓我在黑夜裡找到光亮，不再那麼害怕黑暗。 　　大概因為我是男孩子，爸爸對我的嚴格多過兩個姐姐。我與父親間的對話不多，但我知道父親始終支持我做自己想做的事，他認為生活就是要多嘗試磨練，並告訴我「自己的人生要自己負責，必要時，不要忘了還有爸爸可以商量」。於是，我做了所有想做的事，我玩音樂、打籃球、網球、羽球、繪畫塗鴉、設計壁報、迷遊戲打怪等。還和兩個姐姐組成「Triplex」三人一起唱歌表演。 　　在所有繪畫中，我最喜歡寫生，把當下的所見所聞畫下來，紀錄了生活中的感受。寫生很自由很瀟灑，恣意揮灑畫筆，跟我所追求的自由很像。父親常利用假日陪我一同旅行寫生，這拉近了我跟父親的感情。媽媽過世後，家庭少了母親的角色，但父親卻努力扮演那個撫慰與溫暖的角色，他試圖彌補少了媽媽的缺陷。我開始知道爸爸有和藹的一面，沒有想像中的嚴肅可怕。我們父子倆的環島旅行，他傳達了不少人生觀點，希望我能好好待人處世，內方外圓，保持初衷。 　　對我來說，我的爸爸是世界上最好的父親，對於能和他一起分享生活，一起旅行，一起寫生畫圖，是我這輩子莫大的榮幸。他把美與藝術變成生活中的一部分，讓我與姐姐更能親近與接受，這本書是他在美感教養層面的分享與心得，將帶領每個讀者進入美麗境界。