◆本書可協助家長能更豐富帶領孩子了解「生命起源」的性知識與認識家庭組成的多元樣貌，當您與孩子一起「共讀」就是親子間日常性教育。——王嘉琪 芸光兒童與青少年性諮商中心性諮商師 ◆我是怎麼生出來的呀？終於孩子長大到會問出這個讓許多家長不知如何回答的問題了。那麼，是要顧左右而言他，尷尬的支支吾吾，教訓孩子不要亂問，還是冷靜的照實回答呢？從兒童發展學來看，孩童對自己性器官的發育，性別的身心差異，還有生命來源等的好奇心，是很正常的發展過程。現代育兒觀念的建議當然是請家長要冷靜的依照不同年齡孩子的理解程度照實回答，這樣可以幫助孩子建立正確的自我意識概念，以及尊重他人身體自主權的權利。如何冷靜講清楚，這本繪本是值得家長先閱讀後再說明給孩子聽的參考書！——吳淑娟 羅東博愛醫院新生兒暨小兒加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事長 ◆《我是怎麼生出來的呀？》滿足孩子好奇追問的求知欲，協助家長和孩子談笑話「出生」。男生女生不一樣，精子卵子相親愛，我才被生出來的！插畫可愛、故事流暢、內容多元，是一定要讀的性教育繪本！——邱瓊慧 台北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授 ◆藉著溫暖可愛的筆調和畫風，毫不尷尬的談「出生」這個重要的主題。也隨著生命的誕生，點出身體的成長與不同的家庭迎接新生命的方式，充分呈現了社會多元的狀態，甚至貼心的照顧了哥哥姐姐的心情。是本有趣友善豐富的童書，非常值得與孩子共讀。——翁麗淑 台灣性別平等教育協會理事、新北市鷺江國小教師 ◆順勢生產，強調全家人共同參與新生命的醞釀與誕生！推薦給所有第二胎以上的家庭，讓哥哥姐姐們更了解懷孕與生產的過程，一起迎接新成員的加入。——陳鈺萍 好孕工作室負責人、好孕助產所創辦人、協和婦女醫院婦產科醫師 ◆《我是怎麼生出來的呀？》不只談生殖的生物性，還擴及了社會性、老年議題和多元家庭面向，延展開來的視野非常之廣，不只小孩，連大人讀了也能獲益良多。真是一本厲害的繪本啊！——劉育豪 高雄市港和國小教師 ◆從《這就是我的身體》到《我是怎麼生出來的呀？》作者以年幼孩子也能理解的簡易文字、可愛插圖，一步一步讓孩子認識自己的身體與出生過程。這種主題的書並不少，讓人驚喜的是藏在插圖裡的許多小驚喜，作者不著痕跡的打破性別刻板印象，告訴孩子們，他們並非由性別決定自己是誰，他們是獨一無二的存在，而生產是我們、也是他們所經歷最美妙神奇的好事之一。——諶淑婷 文字工作者