Ming老師曾經是我的學生，後來她成為我的KPA*學妹，接著我們一起進修，認證為伴侶動物TTouch療癒師，也修習IDTE國際訓犬師課程*。一路走來，我們雖然背景迴異，為了提昇學習及尋求更佳的人犬相處方式，我們不約而同選擇相同的進修路徑，成為亦師亦友的同儕，因此看到本書出版，猶如出版我自己的書一般開心。 多年前，我曾聽過恩師吐蕊．魯格斯（Turid Rugaas）在國外演講上的一段話，印象深刻，確切話語我不復記憶，大意如此：「我們應該教導狗狗生活技能，把戲好玩是沒錯，但沒法拿來過活，好比網球選手精通揮拍技巧，然揮拍技巧於日常生活毫無用處；我們該教狗狗的是如何生活。」 我當時聽了，心有戚戚焉。 我和多數訓練師一樣，起初學習訓練先從技巧開始，猶記得近十多年前台灣還沒有很多關於狗狗行為及訓練的新資訊，網路社交媒體尚未盛行，為了多方學習，我經常到國外狗狗論壇上爬文，蒐集很多前輩訓練師和飼主提供的各式技巧，印出一大疊林林總總的資料，再分門別類成「定點大小便」，「分離焦慮」、「吠叫」、「把戲」等等。 訓練師工作必須面對各式各樣的狗狗及問題，在工具箱中儲備不同技巧有其必要，不過多年下來我發覺，無論書籍或網路資訊裡，由於訓練有強大威力，有些人變得走火入魔，不斷訓練狗狗做一些違背天性以及完全無關生活的行為，美其名是人犬同樂或解決問題，實則滿足人們成就感或好勝心居多，還有就是，人們不自覺自己是在教狗狗「揮拍技巧」。 試問自己，為了生活在人類社會裡，狗狗到底需要學什麼？有多少事是你「想要」，但牠「不需要」，而且也「沒必要」？ 另一方面，若想讓狗狗順利適應家居生活及人類社會，身為飼主的你需要學什麼？學習什麼才能夠理解狗狗的正常行為及需要，對牠訂定公平合宜的要求規範，還能與牠雙向溝通無礙？畢竟人犬要能夠愉快共處，兩方必須雙贏才能夠維持平衡關係。 Ming老師在書中提供了一些答案： ． 認識狗狗的行為及需求，例如肢體語言，恐懼期，社會化等。 ． 兼顧人犬兩方需求、保障安全等各方考量的做法。 ． 常見問題預防及解決方法，並加上執行細節的經驗談。 ． 遇問題以動腦解決，沒必要也不適合用蠻力。 ． 不同其他訓練書籍的觀點及新思維。 生活技能沒法拿來表演，得不到很多讚，但是可以讓生活過得舒心順利，這對我們和狗狗同等重要，懂得過日子永遠比精準的揮拍技巧來得重要，不是嗎？ 黃薇菁（Vicki Huang） Vicki響片訓練課程講師 NOTE： 美國KPA響片訓練師課程（Karen Pryor Academy，https://karenpryoracademy.com/） 國際訓犬師課程（International Dog Trainer Education，簡稱IDTE）由挪威訓練師吐蕊．魯格斯創設，對本書影響甚巨，書中將有介紹。