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本書適用活動
內容簡介
詞彙豐富能說擅寫,遣詞用字順暢優美!
5000條值得學習詞彙,1000句名家範例,
生活化的分類架構與索引,好查又好學!
莘莘學子與文字工作者,在文字或口語表達上最怕詞窮語塞,搜索枯腸,竟找不到那一個適切的用語。說來說去,寫來寫去,總是相同重複的字眼,文詞貧瘠,枯燥乏味。專家學者可能會告訴你,要從修辭上下功夫。但是,了解了排比、映襯、譬喻、以物擬人,懂得了轉折複句、遞進複句、承接複句、因果複句,就能下筆有如神,舌粲蓮花嗎?還差得遠吧!有經驗者也許會諄諄勸誡你,要在閱讀上紮根基。然而,這畢竟是細水留長、滴水穿石的修煉,不可能一蹴可幾。在二者之間,難道就沒有第三條中間路線──有系統、快速有效的學習方法?
由此出發,本書為讀者量身打造一套實用工具,「即時」解決這方面的困擾。當你遣詞用字遭遇障礙時,翻開本書便可打通路徑,透過系統查詢管道,瞬間靈光乍現,找到那最適切、精確、漂亮的用語,讓你文思勃發、靈感如泉湧般汩汩而出,隨手捻來都是優美詞藻與名言佳句,文采翩然。
全書收錄5000條絕對值得學習與再運用的詞彙,佐以1000句名家範例,近400位作家,從曹雪芹到張大春、沈從文到余光中、從徐志摩到楊牧、從金庸到夏宇、從琦君到龍應台……讀來津津有味,引發學習欲望,並且一次掌握意義與用法。
特別值得一提的是,本書突破慣例,全新打造生活化的分類架構,所有詞彙均從「人」──世界的中心出發,分為十大類,向外擴展(容貌與體態、食衣住行、社會行為與關係、大自然、事物情狀與數量),向內探索(情感、心理活動、性格品德、才能態度、語言)。在單元詞語的彙整上,並非靜態的同義詞歸類,而是強調狀態的發展、層次的遞進、情境的變化順序,事態的相互關聯性等,以便於聯想,左右逢源。在詞性方面尤其專攻動詞、形容詞與副詞,讓你的詞彙功力快速升級。還有生動活潑的架構圖(拉頁)、詳細的目錄與索引,好查又好學。手握「修辭」手冊,不僅不再詞窮語塞,遣詞用字從此海闊天空!
專業好評
這是一本可以讓文章的詞藻更優美、內容更精采而豐富的好書!作者很用心的從我們的生活中取材,以名家作品為例,不但可以很快的讓讀者增進詞彙量,更能迅速又正確的應用於寫作中,很值得推薦給青年學子。
──裕德國際學校校長 李慶宗
本書兼備了工具書、修辭學應用與佳作觀摩的優點。想要寫好一篇自我介紹或是命題作文嗎?想要更了解中文世界的細微多姿嗎?真誠的推薦這本《如何捷進寫作詞彙》,它將成為案頭解語的好友!
──臺大中文系兼任助理教授、北一女中教師 歐陽宜璋
雖然現在資訊傳遞發達,關鍵字搜尋便捷,但若只知其義,不知其詞,甚至不知如何形容,搜尋起來亦頗為耗時。此書正提供具系統性且詳細的條列整理,一目瞭然。
──岡山高中國文教師 呂婉甄
詞彙是寫作的基本原料。原料的庫存不但要足夠,也要經過適當的管理,才能使生產的過程更加順暢,生產的品質更有保障。讀了本書,不僅可以增加詞彙的庫存,還能夠系統化地聯想相關的資訊,在最有效率的情形下,創作出最優質的文章。
──中壢高商國文教師 曾家麒
搜羅豐富資料,涵納典麗語彙,適合對創作有想法,卻又一時語塞的學習者。
──臺北市立蘭雅國中國文教師 黃美瑤
如何在寫作中,將情意表達得更貼切?似乎都與學生的詞彙量有關。因此學習國語文,應以語詞為核心,輻射出各式各樣的詞彙,豐富學生對生活的想像力與生命的領悟力。
──國立竹東高級中學 詹敏佳
真誠推薦
裕德國際學校校長 李慶宗
臺大中文系兼任助理教授、北一女中教師 歐陽宜璋
國立苗栗高級商業職業學校 呂婉甄
中壢高商國文教師 曾家麒
臺北市立蘭雅國中國文教師 黃美瑤
國立竹東高級中學 詹敏佳
臺北市立士林高商國文教師 鄒依霖
國立臺灣科技大學人文社會學科國文領域助理教授 蔡明蓉
新竹市新科國中國文教師 蔡明勳
臺北市萬華國中國文教師 藍淑珠
延伸內容
【專文推薦】
《如何捷進寫作詞彙》——案頭解語的好友/歐陽宜璋
在「華文熱」襲捲全球的二十一世紀,這股浪潮除了鼓動起世界性的華語學習風氣,也經由資訊和科技,在地球村中無遠弗屆地傳遞了華人的文字、生活和觀點。當西方人帶著子女嘗試用拼音文字讀出「你好嗎?」的時候,當北京奧運的開幕式拉開活字印刷術的文化捲軸,千百個正體字模在捲軸上不斷地起伏躍動時,兩岸三地使用中文的廣大族群卻因為資訊和生活的便捷,一點一滴喪失了對中文詞彙的運用和表達能力。身為「漢字文化圈」的核心成員,我們對中文的認知解讀和組織表達能力,正攸關著未來是否能與世界公平對話,和是否能掌握決策關鍵點的主導權。一向以龍的傳人為傲的我們,真的準備好了?
遠在一千五百年以前,南北朝的文學理論家劉勰就在《文心雕龍.章句》一文中,昭示了一篇文章構成的基本層次:
夫人之立言,因字而生句,積句而為章,積章而成篇。篇之彪炳,章無疵也;章之明靡,句無玷也;句之清英,字不妄也。振本而末從,知一而萬畢矣。
這段文字說明了:在人類語文的生成過程中,往往經由口頭語言轉換為書面文字,而書面的表達又包括字—句—章—篇的累積過程。因此,由詞彙的理解與運用著手,去組成句段和篇章,是溝通、閱讀,與寫作的不二法門。而詞彙的應用能力,不能只靠翻查字典、辭典或百科全書,而是靠日積月累的閱讀與表達。生活在資訊爆炸的現代,如何在短時間內精進詞彙的運用能力,光是單方面的讀和寫,而沒有精確的閱讀與寫作策略,可能只會事倍功半,無法觸類旁通。
作為一級的釣魚師傅,與其釣好一隻隻的大魚送給學徒,還不如教會他們如何讓大魚上鈎的絕招。商周出版「中文可以更好」系列的新書《如何捷進寫作詞彙》,就是這樣一本智慧的工具書,在書中收錄了五千條值得反覆咀嚼與運用的詞彙,再搭配一千句名家範例,其中涵括了近代、現代的四百位名家:從《紅樓夢》的作者曹雪芹到現代名嘴張大春,從武俠大師金庸到新詩名家夏宇……書中總共列舉了五千條精選詞彙和一千句名家範例,「即時」提供了讀者易學易用的表達途徑和適切、精準而優美的用辭。
此外,本書的編輯突破了一般字典或百科全書的制式分類方式,別出心裁地設計了生活化的分類架構,所有詞彙均從世界的中心——「人」出發,一方面向外擴展由自我到世界的認知,一方面也向內探索自我的情感與語文表達方式。而在單元詞語的分類上,迥異於坊間同義詞歸類的死記硬背,強調狀態的發展、層次的遞進、情境的變化順序等,便於理解應用。此外,對於常用的動詞、形容詞與副詞,也有豐富的指導與介紹;再加上拉頁設計的心智圖與詳細的目錄索引,使本書兼備了工具書、修辭學應用與佳作觀摩的優點。
想要寫好一篇自我介紹或是命題作文嗎?想要更了解中文世界的細微多姿嗎?真誠的推薦這本《如何捷進寫作詞彙》,它將成為案頭解語的好友!
(本文作者現為北一女中國文教師、臺大中文系兼任助理教授)作者資料
黃淑貞
淡江大學中文系、玄奘大學中文研究所畢業。 曾任《文訊》雜誌社文字編輯、崇右技術學院系助教、國科會研究計畫助理、國小作文班指導老師。 著有《地球的孩子系列:聽見最美麗》、《擁抱大文豪》、《國中精典古詩文快讀》、《用年表讀通中國文學史》、《隋唐詩詞信手拈來》、《五代兩宋詩詞信手拈來》、《歷代詩詞信手拈來》。編有《如何捷進寫作詞彙》、《如何捷進寫作詞彙:景物篇》、《如何捷進寫作詞彙:飲食篇》。長期參與商周出版「中文經典100句」系列寫作,如《中文經典100句:詩經》、《中文經典100句:宋詞》、《中文經典100句:唐詩》、《中文經典100句:莊子》、《中文經典100句:紅樓夢》等十餘冊。 相關著作:《完全捷進寫作詞彙(2020全新增訂版)》《歷代詩詞信手拈來》《五代兩宋詩詞信手拈來》《隋唐詩詞信手拈來》《新版完全捷進寫作詞彙》《完全捷進寫作詞彙》《如何捷進寫作詞彙──飲食篇》《如何捷進寫作詞彙─ 景物篇》《用年表讀通中國文學史》《拈花微笑讀禪詩》《中文經典100句──易經》《如何捷進寫作詞彙》注意事項
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