-
想法誕生前最重要的事
-
律師帶你看校園大小事2:老師必知的33個法律問題
-
先看見人,再談看不見的病:台灣精神醫療照護現場的思辨,從「機構全控」面向「公民賦權」的社區實踐,體悟標籤下的真實生命
-
共識的終結:當權力者不再需要我們相信謊言,誰掌握現實的定義權,誰就能操控政治
-
寧為一日猛虎:艾利克斯.麥金泰爾與他的生命之山
-
科技右派的崛起,會把世界帶往何處?:馬斯克、提爾、奧特曼和布特林,政治經濟觀如何重塑人類的未來
-
正是時候讀康德:寫給擁有愈多就愈不安的人,跟著康德活出平靜規律的人生
-
觀看的方式【約翰‧伯格百年誕辰紀念版】
-
普通人不會揹著機關槍:一位父親、丈夫、前和平主義者對戰爭的思考
-
終活:超高齡化的日本,如何規畫人生最終章,讓生命優雅地留白
內容簡介
作者資料
林良
一九二四年出生於福建廈門。常以「子敏」筆名寫散文,以「林良」本名為孩子寫作。畢業於國立師範大學國文系國語科、私立淡江大學英國語文學系。著有散文集《小太陽》等多種,兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》等四冊,兒童文學創作及翻譯二百餘冊。 獲中山文藝創作獎、國家文藝獎特別貢獻獎、行政院新聞局終身成就金鼎獎等榮譽。目前已從國語日報董事長工作崗位上退休,在家從事寫作。 二○一二年,榮獲國家文藝獎終身成就獎。
羅伯英潘(Robert Ingpen)
羅伯英潘從小就是個喜歡觀察事物、用畫筆記錄世界的小孩。7歲時畫下他的第一幅插畫《彼得潘》,為他日後的創作奠基。19歲到墨爾本學院學習藝術及書籍插圖,但他不滿足於上課依樣畫葫蘆的填鴨教學。22歲進入澳洲科學與工業研究組織(CSIRO)學習科學家思考方式,改變他對插畫的認知,思考要如何像科學家一般,嚴謹創作插畫藝術。他向科學家看齊,梳理文字脈絡、統整資料來源,像做實驗般創作,透過鉛筆,把腦中源源不絕的創意,轉印到紙本上,如同導演掌控鏡頭,創造畫面的節奏及韻律,讓讀者的眼睛,隨著圖像滲透故事的核心。 羅伯英潘對創作十分要求,他認為每部作品都要達到一定水準,要比平庸高一兩個層次,朝精采邁進。嚴苛的自我要求,讓他在50歲獲得「國際安徒生大獎」的殊榮。羅伯英潘的每一本著作,都傳達極為深刻的議題,透過會自己說故事的插圖,一次次向我們證明,他將抽象概念圖像化的功力。羅伯英潘以容易理解的具體畫面和生活事件,搭配明晰的文字,讓讀者體會人生的哲理,從而實踐生命的價值。
基本資料
- 若有任何購書問題,請參考 FAQ


