幼兒學語言，是從耳朵開始，學習怎麼說爸爸、媽媽、桌子、椅子……，將聲音與眼睛看到的物件連結。因此，學語言的初期，幼兒的語音知覺最敏銳。為幼兒唸押韻的童謠和兒歌，是陪伴他們渡過牙牙學語階段，最有效的方法！因為對幼兒來說，韻文好唸、好聽、好玩，耳朵聽懂了，覺得有趣了，嘴巴開始想說話、模仿聲音，口語能力漸漸產生！ 　　《今天星期幾？》是以一星期大象做的事為主題，專為幼兒寫的簡單韻文。星期一，大象玩遊戲。星期二，大象來唱歌……這些是生活中熟悉的事，句子簡短，唸起來有押韻；重覆句型，讓孩子輕鬆朗朗上口。另外，故事也帶入「一星期」的時間觀，以「一二三四五六七」為開頭，引導孩子從一數到七，不只練習數數，更認識一星期有七天的概念。而過完一個禮拜，故事結尾巧妙反問「明天又是星期幾？」，讓孩子動腦思考，數完一到七，明天是哪一天呢？ 　　爸爸媽媽陪孩子共讀這本書時，可以加入節奏，讓孩子發現，韻文的特色是唸起來有韻律！另外，也可以邀請孩子說說，星期一，他做了什麼？例如，去上學、來畫畫、坐公車……甚至可以和孩子腦力激盪，玩押韻，像是星期一，穿新衣、吃鳳梨、愛生氣，說愛你……有時迸出意想不到、跳脫邏輯的組合，反而讓孩子覺得好玩好笑，大大提高學語言的樂趣！