〔第一冊〕 搞懂孩子的感覺統合問題 全新修訂版 詳細解析孩子在生活中讓人頭痛的行為指標，方便親師從遊戲．學習．團體．生活等面向，判讀孩子的狀況行為，選擇適當的感統遊戲，有效改善生活．行為．學習．人際困擾，提升大腦發展。 仔細觀察孩子是否： 身體動作不協調，手指不靈活？ 一刻也静不下来老是動来動去？ 討厭團體行動與參加大型活動？ 經由專業職能治療師、幼兒園老師設計．臨床運用，好玩、有趣、有效的52個感覺統合生活遊戲及家事，在快樂的環境中，提升孩子的感覺統合能力。 張旭鎧 專業職能治療師 審定 【家事練習】 1擦地板接力 做法：以雙手雙腳著地的姿勢擦地板，可讓孩子鑽過桌底，增加趣味性。 2幫忙换衣服 做法：請大孩子幫忙年紀較小的孩子换衣服，看看是否穿得正確。 【生活遊戲】 1觸覺生活遊戲――馬殺雞 玩法：邊說「要馬殺雞囉！」邊按壓、摩擦孩子的身體給予制激。(請參見P103) 2平衡覺生活遊戲――抓尾巴 玩法：由媽媽／老師當鬼並在腰上綁一條繩子，請孩子在后面追，並取下繩子。(請參見P114) 3身體本體覺生活遊戲――傳球、小山坡 玩法：請孩子將球從頭上由前往後傳，再彎下腰從大内側由後往前回傳。(請參P119) 玩法：利用紙箱及軟塾設計起伏的斜坡及小山請孩子爬行，運動全身。(請參見P122) 【特別提醒】 親師一定要知道！與特別的孩子相處或對話之道： ★傾聽孩子非語言的聲音(心)。 諸如：視線、表情、動作、聲音、姿勢等。 ★注意用宇遣詞，將禁止、否定句，如「不是告訴你不可以再這樣了？」 改成勸誘句，像是「要不要試試看？」 ★將命令、強制句，如「快一點動。」 改成期待句，如「要加油喔！」 ★將威脅句，像是「要是你再不寫功課就不可以看電視。」 改成期望句，如「看電視之前要先把功課寫完喔！」 ★將情緒用語，如「真是的!要說幾次你才懂啊！」 改成以我為主語傳遞感情的訊息，如「你這樣子，媽媽(老師)好傷腦筋啊！」 第1章 解說篇 了解孩子「為什麼」會出現這些行為 保育現場所面臨的狀況 感覺統合與適應力 第2章 解說篇 關於感覺統合要知道的事 感覺統合重視的三種感覺 跟本能息息相關的「觸覺」 與身體平衡有關的「平衡覺」 感應肌肉、關節動作的「本體本體感覺」 對自己身體的感覺「身體意象」 Column　其它造成手部動作不靈活的原因 顯現大腦活動狀態的「警醒程度警醒程度」 第3章 實踐篇 校園生活中出現讓人在意的行為與觀察 1生活 難以親近 2生活 不會自行打理 3 生活 吃飯問題多 4 生活 睡眠‧排泄問題 5玩樂 團體活動障礙 6 遊戲 不擅長使用固定式遊樂器材及運動器材 7遊戲 不擅長遊戲跟節奏運動 8遊戲 不擅長美術勞作 9遊戲 無法參加典禮等大型活動 10其它讓人在意的行為 【Column】嬰兒期的基本發育情況與障礙 第4章 實踐篇 成為優秀的執行者 為了提升專業能力 兒童評估的進行方式 第5章　實踐篇 保育過程中，用玩樂的方式來解決問題 觸覺障礙的改善方案 基礎／觸摸 自創／傳話遊戲 　　　摸摸遊戲 　　　讓生活習慣變得更有趣 　　　體驗各種觸感 【Column】 聲音過度敏感的處理方法 平衡覺障礙的改善方案 基礎／加速（上下、前後、旋轉） 自創／搖晃＆前進遊戲 　　　轉圈圈 　　　目視遊戲 身體意象與本體本體感覺障礙的改善方案 基礎／感覺系統方案 　　　運動系統方案 自創／遊樂設施運動 　　　傳球遊戲 　　　動物模仿 墊上伸展運動 　　　室內全身運動 　　　描線著色畫／〇〇在哪裡？ 　　　手指遊戲 　　　從生活習慣、幫忙做家事中加以改善 〔第二冊內容〕 幼教老師不用數到3的秘密（全新修訂版） 全美最優秀幼教老師，讓你輕鬆教出自信、有禮、守秩序、自律、主動學習的好小孩！ 嚴選全美12位最優秀幼教老師的高效率教養秘訣，不需要用具、不需要訓練、不需要準備，只要學會運用老師的魔法語句、魔法鐘聲，就可以讓孩子在家像在學校一樣守規矩、乖巧、聽話。 最優秀的老師輕鬆讓家中小霸王變成：肯輪流、肯聆聽別人說話、肯幫忙打掃，守規矩、會輪流、有組織、有紀律、有邏輯，會口語表達、解決紛爭及調節情緒的好小孩。 【媽媽感動推薦】 「唯一值得留存的教養書，從2歲到8歲都適用，一本就夠了。」、「如果孩子在家裡也能夠像在幼兒園一樣聽話，那育兒會是多輕鬆啊！」 「孩子終於不會再拖拖拉拉說『等一下』或討價還價說『可是』了。」、「運用這套方法不僅孩子的適應力良好，還是一個非常快樂的孩子。」 ※最輕鬆、好玩的教養寶典，不論你的孩子多皮、多難搞，幼教老師的教養法寶通通可以搞定！ ※撫養快樂、健康和成功的孩子是門科學，聰明幼教老師的魔法語句、魔法鐘聲，幫你搞定家中的2至8歲難纏小孩！ ．有效使用肢體語言：將手指放在耳朵上面彎起來說，「戴上象耳朵的時間到了！」效果遠比大吼：「安靜，聽我說」好。 ．避免給孩子太多選擇權：「準備出門了，請穿上你的外套和鞋子。」會比：「你可以穿上外套嗎？我們準備要去商店了。」來得清楚。 ．巧妙運用時間制約：設定2分鐘的鬧鐘，在出門前告訴孩子：「在鈴聲響完前，我們必須進入車子。」會比吼叫：「動作快一點！」有效。 ．從遊戲中學習人際：「你們認為老鼠家族會怎麼打掃牠們的鼠洞？」用好玩的打掃遊戲讓孩子自然學習互助合作、樂於整理環境。 ．引導孩子遵守規矩：用「過來！跟著媽媽，我們一起去刷牙。」取代「我數到3，你最好乖乖刷牙，否則就去罰站。」確保由你掌控局面。 ．目標明確且有步驟：「跟別人要求某樣東西時一定要說『請』，接受別人的東西時一定要說『謝謝』。」清楚告訴孩子你所期待的行為。 【崩潰爸媽教養急救包，6秘訣幫助孩子聽話、遵從指示】 TIPS1：提供清楚一致的指示，有具體的肢體動作更好 TIPS2：一致、清楚的活動交替提示，有助孩子度過混亂 TIPS3：設計專屬的「聽我說」指示，以吸引孩子的注意 TIPS4：給孩子的指示要簡單、有趣、易了解且易達成 TIPS5：發揮幽默感，將出門、等待、上床、洗澡變有趣 TIPS6：給足孩子安全感及信任感，是度過分離焦慮的良藥 【本書特色】跟著做，不用數到3，就可以輕鬆搞小孩 1.協助父母建立教養風格：尊重並相信自己，從中找出適合你家裡使用的工具和技巧，建立自己的風格。 2.順應孩子的大腦發育：所有的技巧都符合各年齡層孩子的大腦特色，具有引導孩子的加乘效果。 3.幫助幼兒開始發展人際：教導2～8歲幼兒學會聆聽、學習與合作，並學習表現尊重與責任等社會化過程。 4.「幼教老師的小叮嚀」專欄：每個主題均搭配實際應用時的小技巧，教導父母更精準的運用每個訣竅。 5.「幼教老師的錦囊妙計」遊戲：每個教養技巧後面都附有幼兒園老師實際運用的有效遊戲，輔助父母在家使用。 第一課 了解孩子的身心發展 1了解孩子的發育，幫助他發揮所長 2幫助四、五歲孩子學會尊重與責任感 3了解孩子腦部的成長，並引導發展 第二課 建立自己的教養風格 4建立教養風格並找出合適的工具和技巧 5學習並發展自己的教育哲學 6製作屬於自己的教養白皮書 第三課 幫助孩子聽話及遵守指示 7提供清楚一致的指示，有具體的肢體動作更好 8一致、清楚的活動交替提示，有助孩子度過混亂 9設計專屬的「聽我說」指示，以吸引孩子的注意 10給孩子的指示要簡單、有趣、易了解且易達成 11發揮幽默感，將出門、等待、上床變有趣 12處理分離焦慮的良藥，就是給孩子足夠的信任感 第四課 打造一個適合孩子居住的家 13汲取教室布置的優點，打造一個可玩耍及探索的家 14營造孩子樂於親近的家，讓他盡情揮灑多元創意 15運用「整理制度」，使孩子擁有自主性的清潔及責任感 16打造孩子專屬的有趣天地，有助他感受自我成長 17教導孩子尊重個人隱私，並學習妥善照顧自己的物品 第五課 運用時間表妥善規畫時間 18制定適當的時間表，讓時間運轉得更順暢 19依孩子的年紀規劃時間表，並安排一日活動的優先順序 20花功夫建立固定作息，使事情順利進行有效節省時間 21有效利用行事曆，教導孩子數字與日期的基本概念 22指派工作或家事，讓孩子從任務中體驗責任與成就 第六課 明定規矩並善加利用 23不必訂太多規則，只須把焦點集中在麻煩的事上 24明確的規矩可讓孩子有適當的行為，且有助解決問題 25當規矩被破壞時，應儘量維持愛與權威間的平衡 26避免使獎勵淪為賄賂，應該讓孩子認識好的行為 第七課 培養孩子處理衝突與情緒的能力 27發生激烈爭吵時，應讓孩子學習如何找出解決的辦法 28幫助孩子建立「心情字彙」，學習表達自己的情緒 29讓孩子了解感覺是會改變的，引導他學習處理情緒 30協助孩子了解感覺和行為間的差異，並協助他解決問題 31當孩子在挫折或沮喪時，引導他學習自我安撫及放鬆 32練習用不同的方法解決問題，以激發創意思考和自信 第八課 玩遊戲孩子最重要的「工作」 33玩遊戲是孩子觀察與了解這個世界的方式 34透過遊戲可使孩子更了解自己，並增進語言及讀寫能力 35父母投入孩子的遊戲世界，能使他更具想像力及創意 36藉由玩遊戲來指引孩子度過壓力及難關 37引導孩子學習社交技巧，透過玩遊戲結交好友 38參與孩子的遊戲世界，建立彼此間的信任感 第九課 培養家庭觀與團體意識 39讓孩子了解個體間的差異，用包容的心培養共同意識 40利用吃飯時間做溝通，引導孩子正面思考與會話技巧 41讓孩子練習當主人，建立所有權人的意識及團隊精神 42隨時推動團隊精神，培養共同理念與價值觀 第十課 下一步：當孩子成長、改變時 43用關愛、信賴及熟悉的技巧，做個自信的父母

作者：木村順、小黑早苗、麗莎．霍娃(Lisa Holewa)、瓊安．萊絲(Joan Rice) 出版社：原水文化 出版日期：2026-11-17 ISBN：4717702133016 城邦書號：S00076S 規格：平裝 / 單色 / 416頁 / 17cm×23cm