《蛤蟆先生去看心理醫生》兒少版 符合108課綱x SEL（社會情緒學習）：自發（自我覺察、自我管理）、互動（社會覺察、人際技巧） 、共好（負責任的決定） 為青少年和兒童打造的心理療癒書，也是寫給父母的心理教育解答書。 改編自英國百年經典童話《柳林風聲》，融入心理學專業知識，引導孩子如何面對愛炫耀、喜新厭舊、妒忌等負面情緒； 以及感知和回應他人的情緒，提升自信與自尊。 第一冊《交到好朋友》 幫助孩子應對情緒陰影，啟發孩子與人共好的責任感 心理小課堂，培養孩子的強大內心 探討友誼的建立與影響。透過四隻動物的故事，潛移默化培養孩子處理人際關係的能力。 厭倦地底生活的鼴鼠決定爬上地面透透氣。他在河岸遇見熱情善良的河鼠，他們一起泛舟野餐，有趣的河岸生活讓鼴鼠流連忘返。河鼠就接待他到自己的小窩一起住，還帶他認識河岸的大人物蛤蟆先生。迷上大篷車旅行的蛤蟆，興奮邀請他們同行。沒想到，這趟旅程因為車禍而草草結束，也改變了蛤蟆先生的人生。 冬天到了，動物們都舒服地躲在窩裡避寒。只有鼴鼠不聽河鼠的勸阻，獨自闖入野樹林去找獾。不出意料，鼴鼠和前去找他的河鼠在大雪的夜晚迷路了……他們能找到獾先生的家，並安全離開野樹林嗎？ 第二冊《走過叛逆期》 在接納孩子天性的基礎上，引導孩子學會控制情緒，陪孩子走過叛逆期。 所謂叛逆，不是指反抗大人，而是孩子自我意識的崛起。孩子的很多行為並不受他們自己控制，不是他們有意為之，而是尚未學會如何控制情緒。孩子主動探索世界，是成長中意義重大的一件事。在接納孩子天性的基礎上，找到「叛逆」的根源，規範孩子的行為，為孩子的健康成長而努力，才能真正幫孩子走出叛逆期。 癡迷於汽車的蛤蟆老是亂飆車。獾、河鼠和鼴鼠決定輪流看守他，防止他再闖禍。蛤蟆裝病趁機逃脫，還偷了一輛汽車狂飆……最後，蛤蟆被警察逮捕並關進監獄。水獺的兒子小胖失蹤了，鼴鼠和河鼠連夜划船四處搜尋，一陣悠遠而神祕的笛聲仿佛在召喚他們……他們能把小胖平安找回來嗎？被關進監獄的蛤蟆陷入絕望之際，竟然絕食抗議，還計畫越獄……他能夠順利脫身嗎？ 第三冊《成長的祕密》 引導孩子走出自我中心、增強歸屬感、擺脫成癮、學會誠實不嫉妒 陪伴孩子走過成長的煩惱與問題 成長是什麼樣的？當孩子逐漸長大，有了自我意識，自我中心的傾向就會凸顯出來。他們淘氣闖禍、心比天高，往往還流露出孩子氣的自私。書中教你怎樣引導孩子走出自我中心，讓他真正長大？陪伴他、教他珍惜美好的事物、鼓勵他與同伴相處……。 秋天來了，河岸上的動物們紛紛南飛。河鼠內心深處那顆渴望冒險與探索的種子悄然萌動。航海鼠的豐富旅遊見聞和經歷，點燃了河鼠對南方生活的嚮往，他決定踏上旅途……。喬裝成洗衣婦的蛤蟆在逃亡途中，又冒險駕駛偷來的汽車，不慎墜入河中，幸好被河鼠救起。蛤蟆不但沒有悔改之意，還不停炫耀自己的逃亡經歷。這時朋友們帶來一個震驚的消息——蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬佔領了。這時蛤蟆才後悔悲憤，在河鼠、鼴鼠和獾的支援下，準備奪回蛤蟆府……

第一冊目錄 第一章 河岸 蛤蟆先生的信：愛炫耀不是什麼大錯 第二章 暢通無阻 蛤蟆先生的信：把喜新厭舊視為成長的加油站 第三章 野樹林 蛤蟆先生的信：不成熟的內在小孩和真正的童心未泯是兩回事 第四章 獾先生 蛤蟆先生的信：應對消極的情緒，最重要的是培養積極的心態 第二冊目錄 第一章 重返家園 蛤蟆先生的信：如何感知和回應他人的情緒 第二章 蛤蟆先生 蛤蟆先生的信：自尊是什麼？其實就是自我尊重 第三章 黎明門前的吹笛者 蛤蟆先生的信：我們的價值觀深受原生家庭影響 第四章 蛤蟆歷險記 蛤蟆先生的信：運動是情緒的一個優良出口 第三冊目錄 第一章 旅行者們 蛤蟆先生的信：怎樣增強內心的歸屬感 第二章 再次歷險 蛤蟆先生的信：如何擺脫成癮的困境 第三章 蛤蟆淚如雨下 蛤蟆先生的信：誠實是一種高貴的道德 第四章 凱旋 蛤蟆先生的信：忌妒不僅僅是一種負面情緒

出版社：商周出版 書系：商周教育館 出版日期：2026-05-26 ISBN：4717702131517 城邦書號：BUE088S 規格：膠裝 / 全彩 / 456頁 / 17cm×23cm