腦袋越算越聰明:在生活的加減乘除中訓練思考分析能力
- 作者:葛爾德.米特齡(Gert Mittring)
- 出版社:商周出版
- 出版日期:2012-10-09
- 定價:260元
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內容簡介
德國亞馬遜數學類、記憶類書籍排行第一!
連續七屆世界心算冠軍,教你如何透過具有啟發性的計算練習訓練腦力!
買菜是加法的練習,理財是減法的魔術。
人人都能擁有靈活的數學腦,和生活中無所不在的數字和平共處!
什麼樣的人擁有數學腦?
擁有數學腦的人,能快速檢查帳單金額是否正確;能更輕鬆申報所得稅;一邊買菜一邊就能盤算菜錢夠不夠花;貨比三家時總能做出正確的決定……
數學算的勤 大腦變靈巧
頭腦就像身體一樣,如果不保養的話,中年以後便開始退化,身體會累積肥肉,而大腦則會變得僵硬。透過算數的鍛鍊,將能靈活你的大腦,並藉此增強記憶力、養成注意力集中。
數學算的好 生活沒煩惱
不管是生活或是工作,擁有良好的算術能力對每個人既重要又實用。如果懂得數字,那麼管理薪水和支配預算上將簡單得多。而且,如果懂得算術,也不會輕易地被生活中弔詭的各種數據蒙騙,。
數學算的巧 樂趣不會少
算術也可以是一種休閒娛樂。從買菜、點餐,到計算食物卡路里,都可變成是有趣的頭腦體操。每一道數字題目,都有成千上萬種解法。征服這些數字,找到自己的專屬算數法,將能帶來前所未有的成就感。
【目錄】
前言: 為什麼要心算?
1. 如何排除你的數學恐懼症
2. 分級測驗
3. 數字記憶
4. 加法
5. 減法
6. 乘法
7. 除法
8. 日期計算
9. 估算
10. 開根號
11. 解方程式
結語
目錄
◎前言: 為什麼要心算?
◎1.如何排除你的數學恐懼症
◎2.分級測驗
◎3.數字記憶
◎4.加法
◎5.減法
◎6.乘法
◎7.除法
◎8.日期計算
◎9.估算
◎10.開根號
◎11.解方程式
◎結語
◎1.如何排除你的數學恐懼症
◎2.分級測驗
◎3.數字記憶
◎4.加法
◎5.減法
◎6.乘法
◎7.除法
◎8.日期計算
◎9.估算
◎10.開根號
◎11.解方程式
◎結語
內文試閱
連續七屆世界心算冠軍,教你如何鍛鍊數學腦!
藉著這本書,我想喚起你對數字和算術的熱情。假如你與數字關係一向較為冷淡,那麼請讓我證明你不僅會算術,甚至覺得算術十分有趣。或許你會發現自己潛藏不為人知的算術能力。
我怎麼確定你一定也會算術呢?因為除了語言能力之外,我們人類天生具有一種數學理解力。根據神經心理學家表示,人類對數量及數字運算的理解力甚至在胚胎時便已形成。不論是不喜歡數學,還是相信自己天生沒有數學頭腦的人,基本上都是受到外在因素影響,而大多數這類人,都是因為學校造成恐懼數學的心理。
數學算的好 生活沒煩惱
不管是在平日或是工作裡,擁有良好的算術能力對每個人來說又重要又實用。如果懂得數字,那麼管理薪水和支配預算上將簡單得多。而且,如果懂得算術,也不會那麼快地被人蒙騙。這樣,日常生活當然多了一分安全感與自信。舉例來說,會算術的人可以檢查暖氣帳單是否正確,更輕鬆的申報所得稅,買菜或喝咖啡的時候能很快地心算帳單,或是貨比三家時做出正確的決定。再舉個例子,食品的標價越來越令人捉摸不清,如果不換算,根本無法比價。到底80公克裝,賣2.49歐元的西班牙山火腿,比100公克裝,賣2.99歐元貴還是便宜?如果數字對你來說不是問題,那你也可以在調薪問題上更有技巧地與老闆協商。同時也更理解在報紙上的統計數字。很明顯,沒有足夠的計算能力,做起事來一定更困難。
數學算的勤 大腦變靈巧
心算當然還有其它重要的優點,它能增強我們逐漸下降的注意力。在今日,講電話的時候回電子郵件,或是寫作業時邊聊天,都是再正常不過的事。你有多少次雖然不得不完成緊急的工作,但卻仍在網路上瀏覽各式各樣的新聞,閱讀哪隻狗成為世界最美的狗冠軍,或是關心最新的食品醜聞?
在日常生活中,我們無法拒絕所有令人分心的事物。但是良好的注意力卻能在重要時刻強化思考能力,像是在考試時,或是在時間壓力下必須交出提案給客戶。此外,良好的專注力也幫助你迅速認清形勢,縱覽全局,使用邏輯分析並做出判斷。而我算術時,一定非得十分專心不可。
數學算的巧 樂趣不會少
我也把心算看成一種休閒娛樂。仔細一看,其實這個世界充滿著數字。每當搭火車時,我會從火車站的電子佈告欄上,把所有火車的誤點時間全部相加,求其平均值。在餐車上,我會把菜單上的價錢全部相加,再求出平方根。開車的時候,我不自覺會計算距離,記下開了多長時間,並算出里程數和消耗的汽油量。運算對我而言,就像其他人開車聽廣播一樣,具有娛樂功能。如此自娛的我永遠都不覺得無聊。
練習計算的意義
練習在許多人的眼裡,不過是個重複所學東西的笨蛋行為。練習的目的是在於掌握所學的內容。如果你練習的話,所學的知識便能根深柢固,還能舉一反三,在新的情景下應用。我想與你詳細探討一下潛藏在這個膚淺定義背後的意義,並告訴你練習到底扮演著什麼樣的角色。
練習和學習的關係明顯密不可分。在人類學科中,這裡特別指的是心理學、教育學、哲學、醫學、神經科學和生物學裡,學習擁有像聖物一般的地位。學習一詞常常被改寫,但卻沒有人深入加以探討。你也許讀過類似的句子:「學習後,特定狀態會加以改變。」「認清及了解過去不懂的事物關聯。」「明白了特定事物的運轉。」「學習不一定非在刻意狀態下進行」「學習通常是無意識下進行的」。上述沒有一個說法真正地描寫學習的內容。在人類學科裡,描述學習通常都只是換句話說。好像沒有人真正明白,到底什麼是學習。如果我們明白的話,也許德國的教育也不會處於危機之中。
千萬別相信有人可以不用唸書。如果我學西班牙文的話,要背的單字絕對和你一樣多。雖然我們從小就討厭「熟能生巧」這句充滿智慧的成語,但它確實是個不變的真理名言。所有腦部研究的革命性新知,也無法改變這個事實。不太擅長某些東西,並不是件丟臉的事。重要的是,有改善自己的慾望,並願意投資一點時間和努力在這塊領域上。這樣就能達到目標了。
買菜是加法的練習
買菜時的算術挑戰在於,無法在腦裡把價錢寫成直式來計算。由於無法筆記的關係,買菜時計算對記憶力的負荷明顯高出許多。一方面要記中途算好的結果,另一方面要記下一個要加的價錢,一次要記的數字就多達六個。每當舊的結果在腦海裡正要生根時,加完後就必須都得重新記新的結果。算術時要記的數字越多,算錯的機率就越大。
雖然超市不是個寧靜、適合專心的場所,但還是請你試看看。利用簡化算式來運算。讓我們一起去買一次菜吧。維也納小香腸1.99歐元、一罐酸黃瓜1.29歐元、番茄醬1.49歐元、巧克力0.79歐元、一包洋芋片1.49歐元。我怎麼算一共多少錢呢?
以10分為一單位來計算,把所有東西的價錢加上1分,再算購物車裡有多少商品,最後減去商品的數量即可。把維也納小香腸當作20個10分單位、酸黃瓜13個、番茄醬15個、巧克力8個,洋芋片15個。全部加起來共有71個10分單位,等於7.10歐元。最後減去五件商品多出來的5分,輕輕鬆鬆就算出了7.05歐元的結果。
手指動一動 輕鬆算乘法
如果1x1到5x5你都會了,就可以用手指算數學,邊玩邊計算較大數字的乘積。手指數學不僅適合小孩,更適合所有1x1到15x15的結果還沒記起來的人。你可以不費工夫地用手指表示數字,輕鬆地算出大小為15左右的數字乘積。 招式一:兩個相乘的數字在10和15之間。
例12 X 13=156
1.左手指向上比出乘數的個位數。
左手指向上比2,表示12
2.右手指向上比出另一乘數的個位數。
右手指向上比3,表示13
3.左手+右手= 答案十位數
2+3=5
4.左手X右手=答案個位數
2x3=6
5.答案為(1)(左手+右手)(左手X右手)
答案為156
招式二:兩個相乘的數字,一個在5和10之間,另一個在10和15之間。
例7X12=84
1.左手指向上比出十位數乘數的個位數
左手向上比2,表示12
2.右手指向下比出(10-個位數乘數)的結果。
右手向下比3,表示7 (10-7=3)
3.求出向上手指數減去向下手指數的和,並將其X10,再用100扣掉其結果。
2-3=-1
-1X10=-10
100-10=90
4.左手指X右手指
2X3=6
5.步驟3的結果減去步驟4的結果
90-6=84
招式三:兩個相乘的數字在20和25之間。
例22x22=484
1.左手指向上比出其中一乘數的個位數
左手向上比2,表示22
2.右手指向上比出另一乘數的個位數
右手向上比2,表示22
3.(左手指+右手指)X2,為答案的十位數字
(2+2)X2=8
4.左手指X右手指,為答案的個位數字
2X2=4
5.答案為(4)(左手+右手之和的兩倍)(左手X右手)
484
招式四:兩個相乘的數字在15和20之間。
例17X17=289
1.左手指向下比出(10-乘數的個位數字)的結果。
左手向下比3,表示7(10-3)
2.右手指向下比出(10-另一乘數的個位數字)的結果。
右手向下比3,表示7(10-3)
3.40-(右手+左手之和的兩倍),結果為答案的百位及十位數
40-(3+3)X2=28
4.左手X右手,結果為答案的個位數
3X3=9
5.答案的百位數字和十位數字為步驟3結果,答案的個位數字為步驟4結果
289
藉著這本書,我想喚起你對數字和算術的熱情。假如你與數字關係一向較為冷淡,那麼請讓我證明你不僅會算術,甚至覺得算術十分有趣。或許你會發現自己潛藏不為人知的算術能力。
我怎麼確定你一定也會算術呢?因為除了語言能力之外,我們人類天生具有一種數學理解力。根據神經心理學家表示,人類對數量及數字運算的理解力甚至在胚胎時便已形成。不論是不喜歡數學,還是相信自己天生沒有數學頭腦的人,基本上都是受到外在因素影響,而大多數這類人,都是因為學校造成恐懼數學的心理。
數學算的好 生活沒煩惱
不管是在平日或是工作裡,擁有良好的算術能力對每個人來說又重要又實用。如果懂得數字,那麼管理薪水和支配預算上將簡單得多。而且,如果懂得算術,也不會那麼快地被人蒙騙。這樣,日常生活當然多了一分安全感與自信。舉例來說,會算術的人可以檢查暖氣帳單是否正確,更輕鬆的申報所得稅,買菜或喝咖啡的時候能很快地心算帳單,或是貨比三家時做出正確的決定。再舉個例子,食品的標價越來越令人捉摸不清,如果不換算,根本無法比價。到底80公克裝,賣2.49歐元的西班牙山火腿,比100公克裝,賣2.99歐元貴還是便宜?如果數字對你來說不是問題,那你也可以在調薪問題上更有技巧地與老闆協商。同時也更理解在報紙上的統計數字。很明顯,沒有足夠的計算能力,做起事來一定更困難。
數學算的勤 大腦變靈巧
心算當然還有其它重要的優點,它能增強我們逐漸下降的注意力。在今日,講電話的時候回電子郵件,或是寫作業時邊聊天,都是再正常不過的事。你有多少次雖然不得不完成緊急的工作,但卻仍在網路上瀏覽各式各樣的新聞,閱讀哪隻狗成為世界最美的狗冠軍,或是關心最新的食品醜聞?
在日常生活中,我們無法拒絕所有令人分心的事物。但是良好的注意力卻能在重要時刻強化思考能力,像是在考試時,或是在時間壓力下必須交出提案給客戶。此外,良好的專注力也幫助你迅速認清形勢,縱覽全局,使用邏輯分析並做出判斷。而我算術時,一定非得十分專心不可。
數學算的巧 樂趣不會少
我也把心算看成一種休閒娛樂。仔細一看,其實這個世界充滿著數字。每當搭火車時,我會從火車站的電子佈告欄上,把所有火車的誤點時間全部相加,求其平均值。在餐車上,我會把菜單上的價錢全部相加,再求出平方根。開車的時候,我不自覺會計算距離,記下開了多長時間,並算出里程數和消耗的汽油量。運算對我而言,就像其他人開車聽廣播一樣,具有娛樂功能。如此自娛的我永遠都不覺得無聊。
練習計算的意義
練習在許多人的眼裡,不過是個重複所學東西的笨蛋行為。練習的目的是在於掌握所學的內容。如果你練習的話,所學的知識便能根深柢固,還能舉一反三,在新的情景下應用。我想與你詳細探討一下潛藏在這個膚淺定義背後的意義,並告訴你練習到底扮演著什麼樣的角色。
練習和學習的關係明顯密不可分。在人類學科中,這裡特別指的是心理學、教育學、哲學、醫學、神經科學和生物學裡,學習擁有像聖物一般的地位。學習一詞常常被改寫,但卻沒有人深入加以探討。你也許讀過類似的句子:「學習後,特定狀態會加以改變。」「認清及了解過去不懂的事物關聯。」「明白了特定事物的運轉。」「學習不一定非在刻意狀態下進行」「學習通常是無意識下進行的」。上述沒有一個說法真正地描寫學習的內容。在人類學科裡,描述學習通常都只是換句話說。好像沒有人真正明白,到底什麼是學習。如果我們明白的話,也許德國的教育也不會處於危機之中。
千萬別相信有人可以不用唸書。如果我學西班牙文的話,要背的單字絕對和你一樣多。雖然我們從小就討厭「熟能生巧」這句充滿智慧的成語,但它確實是個不變的真理名言。所有腦部研究的革命性新知,也無法改變這個事實。不太擅長某些東西,並不是件丟臉的事。重要的是,有改善自己的慾望,並願意投資一點時間和努力在這塊領域上。這樣就能達到目標了。
買菜是加法的練習
買菜時的算術挑戰在於,無法在腦裡把價錢寫成直式來計算。由於無法筆記的關係,買菜時計算對記憶力的負荷明顯高出許多。一方面要記中途算好的結果,另一方面要記下一個要加的價錢,一次要記的數字就多達六個。每當舊的結果在腦海裡正要生根時,加完後就必須都得重新記新的結果。算術時要記的數字越多,算錯的機率就越大。
雖然超市不是個寧靜、適合專心的場所,但還是請你試看看。利用簡化算式來運算。讓我們一起去買一次菜吧。維也納小香腸1.99歐元、一罐酸黃瓜1.29歐元、番茄醬1.49歐元、巧克力0.79歐元、一包洋芋片1.49歐元。我怎麼算一共多少錢呢?
以10分為一單位來計算,把所有東西的價錢加上1分,再算購物車裡有多少商品,最後減去商品的數量即可。把維也納小香腸當作20個10分單位、酸黃瓜13個、番茄醬15個、巧克力8個,洋芋片15個。全部加起來共有71個10分單位,等於7.10歐元。最後減去五件商品多出來的5分,輕輕鬆鬆就算出了7.05歐元的結果。
手指動一動 輕鬆算乘法
如果1x1到5x5你都會了,就可以用手指算數學,邊玩邊計算較大數字的乘積。手指數學不僅適合小孩,更適合所有1x1到15x15的結果還沒記起來的人。你可以不費工夫地用手指表示數字,輕鬆地算出大小為15左右的數字乘積。 招式一:兩個相乘的數字在10和15之間。
例12 X 13=156
1.左手指向上比出乘數的個位數。
左手指向上比2,表示12
2.右手指向上比出另一乘數的個位數。
右手指向上比3,表示13
3.左手+右手= 答案十位數
2+3=5
4.左手X右手=答案個位數
2x3=6
5.答案為(1)(左手+右手)(左手X右手)
答案為156
招式二:兩個相乘的數字,一個在5和10之間,另一個在10和15之間。
例7X12=84
1.左手指向上比出十位數乘數的個位數
左手向上比2,表示12
2.右手指向下比出(10-個位數乘數)的結果。
右手向下比3,表示7 (10-7=3)
3.求出向上手指數減去向下手指數的和,並將其X10,再用100扣掉其結果。
2-3=-1
-1X10=-10
100-10=90
4.左手指X右手指
2X3=6
5.步驟3的結果減去步驟4的結果
90-6=84
招式三:兩個相乘的數字在20和25之間。
例22x22=484
1.左手指向上比出其中一乘數的個位數
左手向上比2,表示22
2.右手指向上比出另一乘數的個位數
右手向上比2,表示22
3.(左手指+右手指)X2,為答案的十位數字
(2+2)X2=8
4.左手指X右手指,為答案的個位數字
2X2=4
5.答案為(4)(左手+右手之和的兩倍)(左手X右手)
484
招式四:兩個相乘的數字在15和20之間。
例17X17=289
1.左手指向下比出(10-乘數的個位數字)的結果。
左手向下比3,表示7(10-3)
2.右手指向下比出(10-另一乘數的個位數字)的結果。
右手向下比3,表示7(10-3)
3.40-(右手+左手之和的兩倍),結果為答案的百位及十位數
40-(3+3)X2=28
4.左手X右手,結果為答案的個位數
3X3=9
5.答案的百位數字和十位數字為步驟3結果,答案的個位數字為步驟4結果
289
作者資料
葛爾德.米特齡(Gert Mittring)
1966年生於德國斯圖加特,專業為資訊、教育學、心理學。曾連續榮獲七屆心算冠軍(Mind Sports Olympiad)。米特齡格為學生、教師、企業人士,主持了許多的研習營。他是2008年學生心算世界大賽的共同主辦人,2009年德國兒童與青少年心算訓練營的主持者。他完成許多關於天賦的心理學研究與諮詢,並參與眾多科學團體與組織的研究。
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