◎文／李欣頻（作家） 　　一本赫塞的《車輪下》，帶我走出灰暗高壓的聯考青春期。 　　有一天，我讀到赫曼赫塞的《車輪下》，這本書救了我，赫曼赫塞擺出一種戰鬥的姿勢，站在少年的立場，強烈批判當時的社會以及不人道的教育制度，而我就是那個飽受摧殘，逃離學校的孤獨少年漢斯。但是漢斯死了，替代我死了，我內心的暴風雨慢慢平息，平安的從車輪下逃生，一直到現在。 ◎文／周惠玲（文學研究者） 　　重讀《車輪下》，彷彿與十七歲的自己重逢。 　　那時我正在南部某明星女子高中就讀，為了全力拼聯考，寄宿在學校隔壁的修道院，每日的生活節奏是︰清晨時從修道院走到學校，夜晚從學校回到修道院，對了，中午則跨過馬路到學校對面的天主堂用餐﹔在極少數的週末裡，會沿著鄰近的愛河的某一座橋走到另一座橋，再繞回來，同時不敢浪費時間地默背英文單字或國文課文。 　　在那個「千萬不可鬆懈下來，否則會掉到車輪底下去」的歲月裡，我一方面艱難地維持著車輪上的笨拙身姿，另一方面，狂愛著赫曼赫塞和紀伯倫的作品，尤其是這本《車輪下》，它同時也成為我探索世界的地圖，因為它而進一步去讀了《查拉圖斯特拉》，然後是尼采、叔本華，努力想弄懂生命是什麼、存在的意義。年少的我絲毫不關心這些書這些作家有多了不起，只明白在書中看見了自己，被它所撫慰、所療癒。很僥倖地，沒有成為另一個漢斯．吉本拉特。 　　如今我成為教師，看著這一代的年輕學生，依然在巨大的車輪上奮力求生，甚至比當年的我們更加艱困。我不知道可以怎麼幫助他們，但我希望每個人身邊至少可以擁有一本《車輪下》。 ◎文／楊照（作家） 　　《車輪下》寫的是僵化的教育和環境，如何扼殺了一個天才，讓這個天才最後成了行尸走肉。這本書非常地可惜，其實遠比《徬徨少年時》容易讀，而且這本書在描述父母、家庭的壓迫與學校的不知變通上，應該可以引起當年台灣成長中的小孩更高度的同感、更有共鳴。很不幸的，它的書名《車輪下》不夠迷人，我真想把「徬徨少年時」書名搬過來，那這本書就會很紅、會有很多人看到。就可能會有很多人想要打倒老師、打倒僵化的家庭制度、想要革命，在台灣社會產生不一樣的效果。（引自〈高貴的流浪心靈——重讀赫曼赫塞〉）