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給新新人類(紀念新版)
- 作者:大江健三郎(OE Kenzaburo)
- 出版社:時報出版
- 出版日期:2023-10-17
- 定價:360元
- 優惠價:79折 284元
- 優惠截止日:2024年12月25日止
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內容簡介
無論你們相不相信,年輕人們有屬於自己的戰鬥方式。
一九九四年諾貝爾文學獎得主大江健三郎
《為什麼孩子要上學》續篇
紀念新版
如果能留下什麼給未來的孩子的話,我願傾盡一切。
年輕是偉大的,是未知數。
所謂的「新人」就該是這個樣子。
諾貝爾文學獎得主大江健三郎以真性情的文針對國、高中生剖析自己的人生想法,像是如何鍛鍊不說謊的能力、人生習慣的養成、練習生活等。他認為自己現在能夠擁有的一切,都是「經驗」帶給他的饋贈,因此現在年輕人最需要的是累積經驗。感受到《為什麼孩子要上學》的熱烈迴響,大江健三郎希望繼續為年輕人寫,還有為他們的母親寫,期許年輕人不但可以了解自己想成為怎樣的人,他更想告訴年輕人們如何成為更好的人。
《給新新人類》像是一本指引之書,讓年輕人在漫漫長路上不迷失方向。
年輕人們,一定都有莽撞的衝進黑暗的通道,撞得滿頭包的經驗吧。
但你們要相信,你們有著超越那些問題,繼續成長的力量。
十五則親子共讀散文。持續影響深遠的經典。
一部能讀到作者誠摯心意且讓讀者動容的大師小品。
★書中收錄大江健三郎妻子親繪插畫。全彩印刷。
「從很小的時候,我就下定決心要當這種人了。
如果你們能做到的話,請一定要勇敢的往那個方向前進。」——大江健三郎
各界好評
大江健三郎先生通過自己的生命故事,童年時的掙扎與思索,以及成年後實際經歷的事件和感悟,回應年輕讀者可能面臨的問題。這是大江在「自己的樹」下演繹的童年與老年的對話,也是他對年輕讀者的遺言,或者說是能夠在任何年齡讀者心中延續的新生命。——游珮芸(台東大學兒文所所長)
當我問起大江老師是否有意願要在報刊上連載作品時,他便拋出一句:「如果能寫一些孩子也能了解的童話般的短文,感覺會很不錯。」然而當每周一去老師家取稿子時,都能看見原稿上有無數的塗改與黏貼,我深感這根本是件吃力不討好的工作。但大江老師總是帶著無比親切的笑容來迎接我,甚至鼓勵我繼續努力。如今我再次拿起這兩本書,總覺得腦子裡有一股無比寂寞的風緩緩拂上面頰。——《週刊朝日》連載擔當編輯山本朋史,週刊朝日2023年3月31日號
在日本文學中,大江健三郎所背負的有關身心障礙者的書寫是非常巨大、並且孤獨的。不僅現實社會,甚至是在文學作品中,身心障礙者都是被當作異形,或是需要隱藏起來的、伴隨著巨大悲劇的存在。然而大江健三郎卻描繪了這些群體作為「人類」的日常生活,這就像是永遠為你點起一盞照亮黑暗的燈的夥伴。——市川沙央〈破壞與共生的王之死〉,2023年第139回芥川賞得主
對我來說,大江健三郎是我的創作生涯中有史以來遭遇過的最大的巨人。他的作品,總是讓我覺得他是為了我們而寫的,作為讀者,作為後進,他寫出了我無比憧憬的、理想的、有如身在夢境般讓我淪陷的作品。——中村文則〈作為巨人的存在〉
作為大江健三郎之後的作家,我一方面被他的作品給壓倒而感到不知所措的同時,發現了自己接下來應該克服的課題。——平野啓一郎,《那個男人》作者
一開始我以為這是寫給孩子的文章,但開始閱讀之後,我發現這是一本成年人用最為誠實的語言,爽快地回答孩子們的疑問的作品。讀完之後我被其中深刻的內容給深深打動了。——日本俳句教育研究會(nhkk)
目錄
黑柳女士的鼕鼕隊
撞到頭
寫給孩子們讀的卡拉馬助夫兄弟們
數十尾雅羅魚
不過是個電池而已!
沒有領到獎的九十九個人
惡作劇的精力
不說謊的力量
做個「知識人」的夢
幫人傳話
如果年輕人能知道!如果老人能做到!
忍耐與希望
生存練習
慢慢讀書的方法
別無選擇做「新人」
內文試閱
撞到頭
1 我寫完《為什麼孩子要上學》之後,有了新的發現。每當遇到某種事情時,就會想起自己小時候和父母親相處的情景,從那裡往往可以找出和現在有關聯的「問題」。 這並不是說因此就要訂正我之前寫過好幾次,父親和我並不是經常有話說的父子關係。我想我的父親,以那個時代的日本父親來說,仍然算是在家裡話很少的人。 雖然如此,現在回想起來,父親對我,尤其是經過母親想要傳達給我的訊息,我卻以意想不到的方式接收到了。 那就是,我在試著把小時候的事情寫成文章時,在記憶中打開了新的管道,有些過去曾經像是完全封閉的牆壁,現在卻打通了。 這些話我不是想對現在還是小孩的各位,而是想對和你們一起閱讀這篇文章的大人們說的,我想,各位是否也試著探查一下通往自己小時候的小路看看。 不妨試著寫信給家族中比自己年紀大的長輩看看,我想這樣做也同樣有效。
2 我這裡想寫的內容,在所有透過這新管道所接近的回憶當中,毋寧說是比較奇怪而滑稽的。說起來就是,我小時候常常撞到頭的這件事情…… 現在,各位所住的房子,我想大多是新建的住宅。日本人所住的房子,光是在太平洋戰爭之後的半世紀,確實有了很大的改變。我小時候生長的森林裡的村子,已經沒有我幼年時期住過的房子了。不過,我姪兒家人現在住的新建房子,還在原來的地方,有些方面還可以喚醒與我兒時生活有關的印象。姪兒的父親,也就是我的大哥,把新房子依照原來的樣子建造起來。雖然如此,房子裡的光線還是完全不同了。 現在已經不存在的我以前的房子,是面向著馬路,一進門就是一間寬闊的沒有鋪木板的土間,佔據整個房子的寬度。在栗子結果的秋季,農家收穫之後運到這裡來的栗子果實,就倒在土間鋪著的草蓆上,高高的堆積成小山一樣。全數都要根據不同的品種和品質加以分類、裝木箱,一直作業到深夜,在道路正對面的作業場,處理過栗子果實中的幼蟲殺蟲手續之後,才上貨運送到大阪的市場去。 在這個作業場,另外也有把作紙幣原料的三椏的真皮乾燥後,整理成方便運輸的大長方體的設備——這是由父親所繪製設計圖來打造的。 在這寬大土間的一側,有從外面筆直延伸到後面的通路。向著那通路的右方,從地面往上堆滿薪柴,沿著那堆薪柴的屋簷一路通往屋內,有茶室,有父親記帳的房間,接著是比一般家庭寬闊的廚房灶間。排列著兩個爐灶,是有水井、有流理台的炊事場。為什麼要這麼寬呢?因為農忙的季節,會有許多幫手來做工,必須準備大家的伙食。再往前進去,也是兼作剛才說到的,為了捆包方便而將三椏樹皮作成小束的作業場,當作裡間的入口。到這裡為止,是一連細長黑暗的通路。 我從學校放學回家時,要先向坐在裡間工作的父親打過招呼後,才到面向小河的小房間去複習功課,或下到田邊,爬上自己搭的讀書用的樹屋。父親會親切地回應我的招呼嗎?可沒這回事,他只會把正在查看成束白色黃瑞香樹皮的眼睛抬起來看我一眼,這樣而已,可是我一走進家裡的土間,卻不得不跑過那條黑暗的通道。 就這樣朝向那裡間的時候,在穿出灶間的交界處時,我的頭老是狠狠地撞上那通道上方伸出來的黑色橫樑。那撞擊很厲害,雖然沒有被撞得跌倒流淚的地步,不過卻在黑暗中發出呻吟聲,調整過呼吸後,才好不容易推開工作場的紙門向父親打招呼。 這樣的時候,父親會以覺得奇怪又好笑的眼光看著我。可是卻不會因此而出聲問我「要不要緊?」他不是這種人。我也一方面因為痛,一方面因為對自己的失敗感到生氣,於是匆匆退到自己讀書的地方去。 ——為什麼我會一再撞到頭呢?明明知道那裡有橫樑啊! 我覺得自己真不爭氣。可是就在還不到一個月之內,又會再犯上同樣的錯誤。
3 那是父親去世後一年的事情。我從母親的話中,才知道自己重複的失敗其實也讓父母親擔心過。在還留有葬禮的哀傷氣氛中,我沒有在家裡跑步,卻又犯了同樣的錯誤。但已經沒有可以打開紙門打招呼的人了,因此我在碰一聲撞到頭之後,就一個人走進旁邊的小房間去對自己生氣,這時母親從灶間走上來談起父親的事。 自從很早以前,母親就曾經拜託父親跟我說,在那樣黑暗的跑道上不要跑,免得撞到頭,撞得那麼重恐怕對腦部有什麼不良影響。可是父親卻回答說,頭蓋骨應該會確實保護腦部。還說,既然跑得那麼猛,一定是有那樣的情緒衝動,自己控制不了。 父親這樣說完應該就回到自己的工作上了。但每次我撞到頭,母親可能又會不停地去找父親商量。 ——後來,終於說出一句父親應有的想法。 母親將父親所說的話轉達給我。 以我現在的話來整理的話,父親是這樣說的。 我自己小時候,也曾經遭遇過類似的慘痛過失。隨著年齡增加,那樣的過失自然就減少了。我也曾經想過,為什麼能夠辦到呢。以大人的身高來說,不低下頭是無法通過的地方,小孩子卻可以就那樣通過。可是腳步一快,只要稍微跳高一點,頭就會撞到。 撞到幾次之後,在身體移動之前,心裡就會稍微提早一點開始盤算起來,這樣下去頭會撞到,可以感覺到就要發生了。 如果心裡能夠這樣轉動的話,頭就不會撞到了。只是,這種內心的轉動,非要在撞過幾次頭
之後,才好不容易學會。那孩子老是撞到頭的時候,父母怎麼說都沒有用吧? 雖然如此,母親還是試著這樣說。 ——你還是可以告訴他,在那黑暗的地方,有黑色橫樑凸出來吧? ——他難道沒有這個知識嗎? 母親一面說著,難得露出一點愉悅的表情。
4 隨著身高逐漸抽高,我反而不會再撞到橫樑了。而且,我從母親那兒聽到父親所說的話,尤其在我高中要上大學的那段時間,對我來說變成很重要的啟示。 長成青年之後,我在運動和身體方面固然這樣,但在和內心有關的事情方面更是經常嘗到失敗的滋味,那才真叫做撞得滿頭包的經驗。可是只要能夠從中找到positive的想法——我用positive這個英語單字,是因為可以從中讀出積極的、有用的之類各種正面意思的清楚想法,自己就算失敗了也不氣餒,我已經長成一個想要嘗試新事情的青年了。我想可以這麼說。或者不如說,我就是這種個性。 而且對於年輕的我,既有絕對不可重複再犯的,令人感覺羞恥的失敗,也有雖然不順利、不擅長但決不後悔的事情。 不久之後,年輕的我,說到內心的轉動時,我已經知道如果放任自己衝過去的話,會撞到頭,我開始看得到眼前即將發生的事情了。而且,我憑著這股內心的轉動可以修正自己的跑法了。至少,知道自己正在跑著這件事,就會比較小心注意了。
5 由於年紀到了,我自然地被稱為老人。我現在確實比以前,在身心的動向方面,感覺更看得到不久的將來的情景了。鍛鍊這種能力,我覺得是從幼小時候到少年、少女,然後到成人,這樣的成長過程中,很重要的事。 而且這靠知識也可以培養,不過我覺得靠頭實際撞上的慘痛經驗所培養起來的力量,更能發揮效力、派上用場,我同意父親這樣的意見。 小時候的我,從學校回到家,自己也不清楚為什麼那麼莽撞,就那樣衝進黑暗中的通道。坐在裡間正在工作的父親,每次都能聽到我的腳步聲,如果我沒事順利穿過灶間的話,他才放下心,是這樣嗎? 另一方面,父親這邊也在做著需要集中注意力的作業。農夫們把嫩的三椏枝幹割下來,放進大木桶加蓋蒸熟、剝皮、晾乾一次、再度浸泡到河水裡軟化,剝除表面厚厚的黑皮。然後把白色真皮乾燥後,送到我家來。只要稍微留下黑色的皮,在漉成紙後有瑕疵就不能拿來製造紙幣。這時,要送往內閣印刷局前,父親就負責這檢查工程,一手拿著小刀繼續檢查著。 這時候,聽到咚的一聲巨大響聲之後,看到撞到頭的少年顯然驚魂未定的神色在自己眼前露面時,父親的眼光中會露出特別的表情,也是很自然的吧。雖然在當時的我看來,我覺得爸爸好像覺得很有趣,我不斷這樣想著……
6
於這種經驗的累積,逐漸養成可以預見不久以後的未來情景,我稱之為「想像未來」。 身為小說家的我,想像力這東西,在完成工作上,可以說扮演中心任務的角色。 而且,「想像未來」的內心動向,也是想像力的一種。從現在開始的一年後、十年後,自己和自己周遭的世界會變成怎樣,思考這件事情需要動用想像力。對即將到來的未來也一樣,這麼說我想你們應該可以贊同。 說到想像力,我想你們首先大概會想到要用頭腦思考,然而每天的生活中,稍微往前推一點的話會出現什麼樣的情景,先用心去這樣盤算,也是靠想像力去做的。 而且,朝未來的生活稍微想像一點的心的動念,其實是靠過去經驗鍛鍊出來的成果。如果能這樣想的話,光是碰一聲撞痛頭的事情,對小孩子來說都不是徒然白費的了。 小時候自己曾經遇到過各種慘痛的教訓,然而老是忘了記取教訓還一直重複相同的失敗,卻從來沒有氣餒過——就算挫敗了也立刻又恢復元氣——,那個理由,現在的我終於明白了。
(待續)
作者資料
大江健三郎(OE Kenzaburo)
1994年諾貝爾文學獎得主,作品風格與傳統如川端康成等人的溫婉柔美不同,自創出一種曲折行進、氣勢洶洶的文體。 1935年生於日本四國愛媛縣喜多郡大瀨村,1956年入東京大學法文系就讀,即嗜讀卡謬、沙特等作品,初期作品受其影響甚深,以存在主義為形式,呈現社會與個人的關係。1958年,以《飼養》一書榮獲芥川賞,確立他「學生作家」的文壇地位。 1963年,大江的妻子生下一個嚴重殘障的孩子,《萬延元年的足球》便是以此為本,這本代表作榮獲第三屆谷崎潤一郎大獎。1970年代,他又將文化人類學的理念逐步引進小說創作中,代表作為《個人的體驗》,該書除獲第十一屆新潮文學獎,並因此作英譯而將他推向國際作家的位置。 大江的小說主題充滿爭議,他將自己歸類為「怪誕現實主義」,他擅長將最強烈的恐懼和下意識願望穿插在日常生活中,以不合常理的想像瞬間改變現實。其寫作範圍涉獵寬廣且具人本關懷的精神,無論是政治、核能危機、死亡與再生、甚至包括宇宙論,皆呈現在他的創作中。 其著作《靜靜的生活》《換取的孩子》《憂容童子》《再見,我的書!》《為什麼孩子要上學》等書由時報出版。
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