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SDGs書單X中英雙語繪本套書(挖土機與小花+挖土機與毛毛蟲)
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本書適用活動

內容簡介

——綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本套書—— ★榮獲好書大家讀、中小學生優良課外讀物、閱讀起步走★ ★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育綠繪本★ ★中英雙語.閱讀故事同時學習英文★ 【套書特色】 ★榮獲好書大家讀、中小學生優良課外讀物、閱讀起步走推薦的《挖土機與小花》推出中英雙語版本以及最新續作《挖土機與毛毛蟲》!關於大自然重生、蛻變和希望的故事,締造出溫暖且蘊含環境保護的詩意繪本。 ★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育綠繪本:插畫極具風格,情節彷彿現代寓言故事,耐人尋味!藉由代表城市發展的工程車和象徵自然環境的小花及毛毛蟲,帶出文明發展與環境永續的衝突、保護與省思。 ★獲親子共讀網站【Read Brightly】選為年度必讀繪本! ★中英雙語:在閱讀故事的同時學習英文,認識字彙。 【各界好評真摯推薦】 (依姓名筆畫排序) Apple/香港繪本空間Room For Life創辦人 Ruby老師/知名英文講師 吳在媖/兒童文學工作者 李偉文/荒野保護協會榮譽理事長、作家 林秀玲/台中故事協會理事長 陳欣希/台灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳嫦玫/《永續小園丁》零廢棄創意改造計畫主持人 游珮芸/國立台東大學兒童文學研究所所長 黃益玲/香港童夢讀書會創辦人 蔡明灑/朗朗小書房創辦人、繪本閱讀推手 盧方方/閱讀推廣人 賴嘉綾/作家、繪本評論人 謝瑩臻/屏東高樹國小教師 譚淑娟/閱讀推廣人 (依姓氏筆畫序) ******* ◎重機械與大自然,完全對立的角色,能不能有對話的空間?甚至可以有互相幫助的機會?這不僅是一本環境繪本,更是一本人生繪本。——吳在媖/兒童文學工作者 ◎看似堅硬剛強的挖土機,有最溫暖柔軟的心。看似脆弱無助的小野花,有傳承生命的種子。令人深思與激發行動的故事。——游珮芸/國立台東大學兒童文學研究所所長 ◎「挖土機」象徵城市發展,「毛毛蟲」和「小花」象徵自然生命之始,脆弱但滿有生命力,這種柔弱的特質吸引挖土機產生鐵漢柔情,努力給牠們遮風擋雨,爭取生存空間。作者巧妙地用這種奇妙的矛盾帶出別有用心的提問:人文與自然是否必然對立?小小讀者不妨細讀以作思考。——黃益玲/香港童夢讀書會創辦人 ◎勇敢的挖土機不但用行動義無反顧做自己,更帶領我們看到了生命裡真正重要的,不是無止境的向外追求,而是一直就存在身邊的「美」與「愛」。——蔡明灑/朗朗小書房創辦人、繪本閱讀推手 ◎機械的速度很快,迅速用鋼筋包裹人心。但唯有生命能影響生命,一朵柔弱的小花就能突破堅硬的心牆,將它的種子深埋在心中,使人心柔軟,讓花朵的美從心綻放開來,美好將滿溢路上。只要,我們先給小花一次開花的機會。——盧方方/閱讀推廣人 ◎一花一生命,一蟲一世界。讓我們從小處做起,永續地表的蟲鳥花語。——賴嘉綾/作家、繪本評論人 ◎作者用明亮的色彩賦予挖土機細膩的情感,在維護弱勢小花、延續生命的過程中,寓言地球最大權力者「人類」,必須承擔起保育自然生態的責任。——譚淑娟/閱讀推廣人 【故事簡介】 1. 挖土機與小花【中英雙語繪本】 水泥叢林裡,挖土機與小花相遇 每一天,挖土機都會幫小花澆水、擋風,還會哼搖籃曲給她聽 小花長大了,城市也更擁擠。 為了蓋大樓,推土機竟然鏟斷了小花…… 黑煙散去,碎石堆中遺留下小花的種子 挖土機捧起種子,他經過遙遠的街道,來到了沒有工程車到過的地方 就在這裡,挖土機把種子埋進溫暖的泥土裡…… 在碎石堆中 綻放希望的環境保育繪本…… / 2. 挖土機與毛毛蟲【中英雙語繪本】 水泥叢林裡,挖土機與毛毛蟲相遇。 每一天,挖土機和工程車努力工作:拆除、建造還有改造工地。 但當毛毛蟲蛻變成蛹時,挖土機不得不停下來, 靜靜守護著生命的蛻變…… 也在這個時候,它們注意到了工地以外的世界…… 大自然的變化,只要我們用心傾聽, 城市裡也能見到不一樣的風景! ——綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本—— // 【國際知名繪本評論】 ★用心靈灌溉的動人力作。——知名網站 Kirkus評論 ★簡單文字與美妙插圖,交織出一則美麗並且鼓舞人心的故事……讓孩子了解環境的重要,非常合適大聲朗讀的美好繪本。——《學校圖書館期刊》 ★外表笨拙的挖土機與看似柔弱的小花相遇,締造出一簡單卻強而有力的繪本故事。——《出版人週刊》 ※適讀年齡:4-6歲(學齡前)、7-8歲(國小低年級) 學習領域:語文-國語、語文-英語、自然與生活科技 議  題:環境教育、閱讀素養 關 鍵 字:SDGs目標、環境教育、語文學習

延伸內容

【導讀】從《挖土機與毛毛蟲》看如何在忙碌的生活中找到平衡與樂趣
◎文/葉嘉青(臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監.本書譯者)      為了追求美好的生活,繁忙的工作似乎成了現代人勤奮的象徵與美德,常聽見「我忙得沒時間……」、「等我忙完了,再……」。      然而,匆忙的步調是否常使我們陷於「忙」與「盲」中而不自覺?是否因為不習慣靜下心與自我、他人和自然好好的對話與關懷,而忽略了生命中許多的美好,更失去了你好,我好,大家一起共好的機會?      《挖土機與毛毛蟲》講述一群建築工程車如何在忙碌的工作中與一隻毛毛蟲交朋友,並且見證他變成美麗蝴蝶的過程。      作者與繪者約瑟夫.庫夫勒用擬人化的方式,搭配輕快的節奏呈現挖土機和其他工程車們的生活與冒險,文本和圖畫都非常的簡潔、生動。幾何形狀、大色塊與機械化動作的工程車們充滿了活力與個性,過著自律且按照進度生活的方式。      相較之下,意外進入他們生活中的毛毛蟲既渺小又缺乏紀律。基於好奇與友善,工程車們——尤其是挖土機,接納並悉心的照顧毛毛蟲,讓牠從一位外來客變成了生活夥伴。      直到毛毛蟲蛻變成翩翩飛舞的蝴蝶,引導工程車們走出習慣的舒適圈。彼此都發現了從未見過的自然美景和新朋友,也學會了用不同的視角和心情看世界。      親子共讀這個故事,能夠感受到友誼的可貴、成長的喜悅與自然的奧妙。原本只聚焦在工作效率的挖土機,為了照顧好毛毛蟲這個小生命而願意調整自己的生活與步調,無形中自己的內在也跟著轉變。      其實這種照顧者與被照顧者的關係經常發生在親子、夫妻、朋友……的相處上。就像正處於空巢期的我,也曾為了孩子而改變與成長,即使孩子長大了就像蛻變的蝴蝶終會飛離母親,但彼此付出的愛和影響都會伴隨一生。      相信孩子也能從故事中感受到施與受同樣的幸福!故事的後面也附錄了介紹蝴蝶生命週期的科普知識,能夠幫助孩子回顧與了解蝴蝶的蛻變過程。      以下是一些能夠增進理解力與親子感情的共讀建議:   ●閱讀前,可以先問孩子什麼是挖土機、推土機等建築工程車,以及他們的功能和用途。也可以問孩子他們知道什麼是毛毛蟲、蛹和蝴蝶,以及牠們的生命週期和特徵。      ●閱讀時,可以指出書中的插畫細節,例如挖土機的表情、毛毛蟲的顏色和形狀等。也可以和孩子討論書中的情節與主題,例如挖土機為什麼要停下來保護毛毛蟲,他感受到了什麼?其他大卡車對挖土機的行為有什麼反應?毛毛蟲變成蝴蝶後,對挖土機有什麼意義?      ●閱讀後,可以和孩子分享自己對故事的看法與感受。也可以問孩子他們有什麼想法和問題。另外,也可以和孩子一起做一些相關的活動,例如觀察自然、查找資料等。      //
【作者的話】
  19歲時,我和我最好的朋友一起橫越西部。   旅程的第五天,我們經過了蒙大拿州的【冰河國家公園Glacier National Park】,   我深深的被腹地1500平方英里的自然景觀所震撼。      五年後,當我再次返回時,冰河幾乎消失了。   我深刻體會到,即使是最雄偉的大自然,同時也是無比的脆弱。      我想,我三個孩子或許真的永遠再也沒機會,   看到那曾深印在他們父親心裡的冰河了。   這個想法幾乎讓我心碎。      冰河國家公園只是世界的一小角。   同樣的消逝,此時此刻在全球許多土地、棲地和森林間不斷發生。

作者資料

約瑟夫‧庫夫勒 Joseph Kuefler

極富個人特色的新銳繪本創作家。 目前與妻子和三個孩子,居住於美國明尼蘇達州。 熱愛大自然,並持續努力創作更豐富精彩的繪本。 想了解更多,可以拜訪他的個人網站:josephkuefler.com 相關著作:《挖土機與小花【中英雙語繪本】》《挖土機與毛毛蟲【中英雙語繪本】》

基本資料

作者:約瑟夫.庫夫勒(Joseph Kuefler) 譯者:葉嘉青黃筱茵 出版社:水滴文化 書系:繪本滴 出版日期:2024-01-31 ISBN:4717702123529 城邦書號:3DR177S 規格:方背硬皮精裝 / 全彩 / 96頁 / 25.5cm×25.5cm
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